Выберите нужную форму имени прилагательного. запишите предложения , укажите грамматическую основу. в течение двух недель я был ( больной , болен только первый шаг ( трудный , труден ). вопрос , который задал мне учитель , оказался ( сложный , сложен ). ( дорогая , дорога ) ложка к обеду. девушка была ( хорошая , хороша ). удивительно ( красивый , красив ) сад , когда цветет вишня.

Объяснение:

В течение двух недель я был болен,

( я был болен)

Только первый шаг труден( шаг труден ),

Вопрос,который мне задал учитель, оказался сложным(сложный )(вопрос оказался сложным,учитель задал)

Дорога ложка к обеду ( дорога ложка)

Девушка была очень хорошая( но можно и хороша, смотря какой контекст) (девушка была хорошая)

Удивительно красив сад,когда цветет вишня.

(сад красив, цветет  вишня )

Самое хорошее поведение то, которое определяется душевной необходимостью. поступать правильно надо не думая, делать людям добро - самое ценное в человеке. душевная потребность не всегда присуща человеку с рождения, она воспитывается в человеке им же самим, решимостью по правде. я тоже рекомендую несложные правила - жить честно, по правде. жить нужно интуитивно, не задумываясь, не заглядывая в книжки жить станет легче. живите по-доброму, не думая о "правилах", они только для начала пути. а эти пути так легки, так удобны, встречи на них так интересны. сами находитесь для себя правильное решение, чтобы все они шли прямо от сердца.

Речевая характеристика - это речевой портрет. это подбор особых для каждого действующего лица произведения слов и выражений как средство художественного изображения персонажей.  речевые характеристики автору произведения в описание характерных, отличительных свойств, качеств героя с речи  речь каждого из героев астафьева отличается от речи остальных героев употреблением различных слов, интонации.  ну, например, бабушка рассказчика говорит о левонтьевых пословицей: « них самих в кармане — вошь на аркане» , и мы сразу понимаем, о каких людях идет речь. еще ярче переживания бабушки характеризует следующий монолог:   - своих вечно потачил! — гремела бабушка. — теперь этого! а он уж мошенничат! че потом из него будет? жиган будет! вечный арестант! я вот еще левонтьевских, пятнай их, в оборот возьму! это ихняя грамота! здесь все - и забота о внуке, и боязнь потерять его, и негодование.  а фраза: «— бери, бери, чего смотришь? глядишь, зато еще когда обманешь » показывает нам всю любовь, мудрость бабушки, которая хотела противопоставить злому поступку понимание,