Вышел в классе я к доске встал стою с венком в руке выпиши слова названия предметов поставив их в начальную форму

Класс,доска,венок,рука

Класс;
доска;
венок;
рука.

1. Человек одарён разумом и творческой силой, чтобы приумножить то, что ему дано. 
2. Воспитывайте в себе идеалы будущего, ибо это своего рода солнечные лучи без оживляющего действия, которых земной шар превратился бы в камень. 
3. Человека, который из тщеславия любопытства или алчности рискует жизнью, нельзя назвать храбрым и наоборот, человека, который под влиянием чувства семейной обязанности или просто убеждения откажется от опасности нельзя, назвать трусом. 
4. Умение сказать именно то, что нужно и именно так, чтобы нас слушали и понимали - это великое умение которое даётся очень немногим. 
5. Римские полководцы считали важным установить не сколько войск противника перед ними, а где они. 
6. Посмотрите, с каким жадным любопытством наблюдают жизнь крестьянские дети, и как метки они в своих суждениях. 
7. Недаром Салтыков-Щедрин говорил, что если хоть на минуту замолкнет литература, то это будет равносильно смерти народа. 
8. По мере того, как мы удалялись от дома, всё многолюднее и темнее становились улицы. 
9. Резвый ветер с моря надул паруса, и когда солнце взошло, громкая песня разлилась над простором Волги. 
10. Дайте мне ответ, какой угодно, и когда угодно.

                                   плохой поступок Жени с природой.
сегодня было тепло. Женя с своими друзьями пошел в лес.
 Когда они пришли , поляна была чиста и убрана, она была окружена деревьями. Женя ходил, ходил и вдруг он сорвался и сломал ветку.
 Плохой поступок Жени начался с ветки. Вы уже поняли! Не успел он отойти , как Женю окружили ребята. Долго мальчики спорили .как поступить. Решили они Женю на первый раз простить. Но если он зделает это еще раз , они его накажут ,веть через природу мы живем, объясняли мальчишки другу. Женя стоял молча.
Он не заплакал, но ему было стыдно. Мальчик обещал , что больше этого не повторится !