Подберите проверочные слова, подчеркните орфограмму. слова - ст..ит, на ст..ле, к..вром, гл..за, м..лькнула, сл..ды, проб..жал.

Стоит на стуле ковром глаза мелькнула следы пробежал

1. Да
2. Каждый урок в школе, как захватывающее путешествие, на истории ты можешь побывать во Франции, в Англии, в России, и даже поучаствовать в боях. На химии, наблюдать реакции химических растворов. На литературе, стать настоящим актёром. Литература, на этом уроке я чувствую себя как дома, я могу стать Татьяной из произведения Пушкина "Евгений Онеген", и великим писателем) мне нравится рассказывать другим о том что я узнала на уроке. Дома я постоянно учу уроки, чтобы на следующий день снова получить 5)

Прочитайте стихотворение. Где нужно поставить точки и запятые, чтобы устранить несуразности, нелепости? Докажите, что знаки препинания правильно понять смысл написанного.

В реке там рыба. На бугре

Мычит корова. В конуре

Собака лает. На заборе

Поёт синичка. В коридоре

Играют дети. На стене

Висит картина. На окне

Узоры инея. В печурке

Горят дрова. В руках девчурки

Нарядная там кукла. В клетке

Ручной щегол поёт. Салфетки

Там на столе лежат. Коньки

К зиме готовят там. Очки

Лежат для бабушки. Тетрадки

Всегда содержатся в порядке.

Верно расставленные знаки препинания нам понять смысл предложений.

Неверно поставленные знаки препинания приводят к смысловой нелепице и вызывают у читателей смех и непонимание. Ведь мы читаем о том, что: Мычит корова в конуре. Играют дети на стене.