Исправьте речевые недочёты в предложениях. объясни- те причины их возникновения. нежное дерево акация превратилось в символ родного горо- да. отец всегда удивлялся трудолюбием сына. оценка в.г. бе- линского романа «евгений онегин» была чрезвычайно высо- ка. в столице туристы ходили в музеи, театры, концерты. мыслимо ли равнодушие родителей за судьбу своих детей? морские волны, энергично накатывавшиеся на берег и кото- рые издавали волнующий шум, оказывали на нас магическое воздействие. прочитанная лекция для студентов о новых до- стижениях в медицине вызвала большой интерес. затем сер- геев назначается начальником автобазы, работая в этой дол- жности полтора года. в городе открылись много магазинов.

Нежное дерево акаци
 Екжное дерево акация СТАЛО символОМ родного города.
Отец всегда удивлялся трудолюбиЮ сына.

Оценка В.Г. БелинскИМ романа «Евгений Онегин» была чрезвычайно высокОЙ.
В столице туристы ходили в музеи, В театры, НА концерты.
Мыслимо ли равнодушие родителей К судьбЕ своих детей?
Морские волны, энергично накатывавшиеся на берег и издаваВШИЕ волнующий шум, оказывали на нас магическое воздействие.
Прочитанная СТУДЕНТАМ лекция о новых достижениях в медицине вызвала большой интерес.
Затем Сергеев назначается начальником автобазы И работаЕТ в этой должности полтора года.
В городе открылОсь много магазинов.

1) конями, крытыми ковром, в санях он, стоя, правит, и гонит всех, и давит 2) сад, все больше редея, спускался к реке, проросшей зеленым камышом и ивняком

 

1.крытыми — причастие (какими?)

2. Начальная форма — крытый

Пост.признаки: страдательное, несовершенный вид время.

Непост. признаки: полное, множественное число, Творительный падеж

3.Опеределение

 

1. Стоя — деепричастие (как? что делая?)

2. Н.ф — стоять,

несов.в., непереходн, неизменемое.

3. Обстоятельство образа действия

 

1.редея — деепричастие (что делая?)

2. Н.ф. — редеть

несов.в., непероходн, неизменяемое.

3. Обстоятельство образа действия

 

1.поросшей — причастие (какой?)

2. Н.ф. — поросший.

Пост.пр.: сов.вид, действительное время.

Непост.пр.: полное, ед.ч., ж.р., дательный падеж

3. определение

Миша и Коля решили взять с собой с дачи своего любимца Дружка. Они посадили его в чемодан и сели в вагон. Чемодан положили под лавку.

Скоро к ним сели ещё пассажиры. Один мужчина положил свой чемодан тоже под лавку. На станции мужчина взял чемодан и вышел с женщиной и девочкой.

А когда мальчики были дома и открыли чемодан, то увидели там бритву и другие вещи.

Чемодан принадлежал незнакомому мужчине. Он по ошибке взял их чемодан. Дружок пропал.

Мальчики очень жалели Дружка. Они написали объявление. Но Дружок не находился. Но вот друзья узнали адрес владельца их чемодана. Когда они принесли чужой чемодан, мужчина очень обрадовался. А Дружок выбежал из комнаты и стал лизать Мише руки, лицо.

Радостная была встреча!