Прочитай внимательно каждую часть текста.подумай как можно дополнить эти части. есть лесная примета как медведь перевернётся на другой бок, так солнце повернёт на лето. заждались весны звери и птицы.пошли косолапого сами будить. тут из снега мышка вдруг высунулась и запищала: "вы меня попроситн-я его мигом переверну! "юркнула в задёргался медведь, захохотал и перевернулся! что ни день- солнце выше, светлей, веселей в лесу! спиши первые две частитекста.дополни вторую часть текста самостоятельно так чтобы не нарушить общий смысл текста.подчеркни изученные орфограммы.

1. Долго они добирались до медвежей берлоги, потому что она была на окраине леса. Когда все наконец-то дошли, то начали дружно будить Медведя. Будили, будили, а так ничего и не получилось...
2. и давай щекотать косолапого.

Детство и юные годы поэта тараса шевченко были тяжёлыми, и неоткуда было ждать ему . но никакие трудности не убили в нем стремления стать живописцем. долго не мог юноша никуда устроиться. сначала он работал поваренком у помещика, затем комнатным казачком. заниматься рисованием было некогда. шевченко ждал случая, когда дома никого не будет и никто не помешает ему рисовать. раз неожиданно вернулся помещик. насколько не задумываясь, он приказал выпороть тараса. несколько лет хлопотал известный художник брюллов об освобождении талантливого юноши. держите, удачи вам: )

Моим любимым предметом в школе - является история.
Кому не интересно знать о своего города, страны или даже всего мира? Все предшествующие события до нашего времени рассказаны на эти уроках. Бывает, так задумаешься о том времени, что картинка уже появляется перед глазами. 
Особенно, в этом предмете меня привлекают события 17-19 веков. Множество революций, смена престола, войны, все это заставляет задуматься и все больше гордиться историей своего города. Подумать, через что приходилось пройти нашем предкам.

Надеюсь, что смогла Вам в любом случае, желаю удачи с сочинением.