Прочитай.подумай.что заметил? спиши. 1. все дети страни знают(кого? )великого поэта а.навои и ученого м.улугбека.2.весной в наши края прилетают(кто? )жавронки, грачи.3.тут винни -пух (что сделал? )вытащил голову из норы и(что сделал? ) задумался. разбери предложения по частям речи

ТЕМА УРОКА: «МЕЖДОМЕТИЕ » (Урок – исследование).

Образовательная цель: организовать исследовательскую работу учащихся, в ходе которой ребята узнают морфологические признаки междометия; выяснят, почему междометие является особой частью речи, выявят роль междометия в речи и узнают правила правописания междометий и правила пунктуации при междометиях; формировать умение слышать, видеть и употреблять междометие в устной и письменной речи.

Развивающая цель развитию логического мышления, учить выделять главное в материале учебника, развивать наблюдательность и речь.

Объяснение:

ЛИЧНЫЕ : ее ( нач.ф.- она,) ; она ( нач.ф.- она); неё ( она - нач.ф.), её ( она - нач.ф), её ( она - нач.ф.)

ВОЗВРАТНОЕ : себя

НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ : несколько ( нач.ф.- та же ) , какой - то ( нач.ф - эта же )

ВО ОТНОСИТЕЛЬНОЕ : когда ( нач.ф.- эта же )

ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ : ничто ( нач.ф- ничто) ; ни о чём ( нач.ф.- ничто), никогда ( нач.ф.- эта же) , ни о ком ( никто - нач.ф.), никуда ( нач.ф.- эта же ), некуда ( нач.ф.- эта же ), не к кому , никто ( нач.ф.- эта же ) , никогда ( нач.ф.- эта же) , ничто ( нач.ф.- эта же )

ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ : Сама ( нач.ф - эта же ),

УКАЗАТЕЛЬНОЕ : так

Подробнее - на -