1. какое существительное не имеет форм множественного числа? 1) стол 2) посуда 3) ученик 4) вилка. 2. в каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 1) , 2) , трава 3) , 4) , . 3. в каком словосочетании есть существительное в винительном падеже? 1) играть в саду 2) рисовать тушью 3) делаем чертёж 4) песня о маме. 4. у какого писателя склоняются и имя, и фамилия? 1) владимир короленко. 2) жюль верн. 3) александр дюма. 4) даниель дефо. 5. укажите пример с ошибкой в образовании формы слова 1) девяностолетний юбилей 2) с сороками богатырями 3) восьмидесяти девяти саженцев 4) семи целыми и четырём десятым литра. 6. в каком предложении неопределенное местоимение? 1) я бы сделал уроки пораньше. 2) что стоишь, качаясь, тонкая рябина? 3) некоторых пор. 4) мне холодно. 7. укажите номер предложения с личным местоимением.. 1) все чаще снится мне. 2) смелому всюду почёт. 3) в нагорной тишине раскинулся шатёр. 4) и на обломках самовластья напишут наши имена!

1. - 2
Ученики, столы, вилки

2. - 2
Тяжёлый - тяжесть
Трава - травы

3. - 3
Виню что? Чертёж. 

4. - 3
Роман Александра Дюмы.

5. - 4
Семи целЫМ и четырём десятым литра

6. - 3
Некоторых - неопределённое местоимение

7. - 1
Мне - это местоимение Я

На репродукции картины В. Фельдмана "Родина" мы видим чудесную картину. Мужчина, одетый в длинный военный плащ, бережно обнимает березу. Взгляд его полон искренней любовью к Родине. Он смотрит на ее необъятные просторы, чистое голубое небо, огромные желтые поля. Солдат горит желанием защитить свою родину. В его робком, но в то же время и стремительном взгляде, видется мужество и отвага.
Наверное, он задумывается и о людях, о своей семье, о родных и близких. Выражение его лица, как будто подсказывает нам его вопрос: "Как они там? Все ли в порядке?" Но он не спешит в сторону дома - осматривает былые места, вспоминая годы. Скорее всего, он давно не бывал тут.  Возможно, он играл тут еще, будучи ребенком или его воспоминания связаны с каким-то ярким и приятным событием в его жизни - быть может, тут он встретил первую любовь. 
Картина передает настроение некого внутреннего удовлетворения и спокойствия. Смотря на светловолосого солдата, мы чувствуем что-то теплое и приятное. 
Пейзаж позади него же, скорее передает более печальное настроение. На деревьях уже нет листьев - ими бережно усыпана земля. День светлый, но не солнечный. Осень. Урожай с полей еще не собран. На заднем плане картины мы наблюдаем разноцветные полосы, словно сливающиеся в одну длинную дорогу. 
Солдат смотрит на родной край с неким интересом. Он давно не бывал в этих местах, и теперь видит их совершенно иначе, нежели прежде. Он заворожен, словно ребенок, увидящий в первый раз море. Он больше не видит в родных местах скуки и обыденности, он наблюдает в них что-то большее, что-то такое, чего он бы никогда не заметил раньше.

 Картина Фельдмана " Родина" - удивительная.  Военный прижался к русской березке. Он нежно обнимает ее.  Для него она - Родина с ее бесконечными полями, лесами, прозрачными озерами. Он стремится защищать ее  до конца. Во взгляде - решительность и отвага. Кажется, он вспоминает о своей матери, жене, сестре, любимой девушке. Он хочет как бы впитать в себя  окружающий мир. Скорее всего, солдат приехал в родные места, где его детство, юность. Может быть, именно  здесь был и первый поцелуй.
 Картина передает покой. Наши души наполняются теплотой, когда мы смотрим на  русского солдата.
 А за ним - голые деревья. А  на земле - ковер желтых листьев. Это которое никуда не денешь. Осень. Еще не убраны поля, мы наблюдаем полосы, которые кажутся бесконечной дорогой.
 Солдат очарован увиденным. Его глаза- глаза ребенка. Он взирает на мир  по-новому и видит то, чего не явно не замечал раньше.
 Картина учит любить, воспринимать мир и человека в гармонии.