Исправьте ошибки в употреблении падежных форм и предлогов. 1. здесь каждый день интересуются о результатах строительства. 2. об этом серьезно подумали преподаватели и студенты. 3. старшая медсестра хорошо характеризует о студентах-практикантах. 4. мы решили обсудить проблему по возвращению домой. 5. я поступил учиться в колледж по окончанию школы. 6. к сожалению, мы часто поступаем наперекор здравого смысла. 7. все было сделано согласно распоряжения заведующей отделением. 8. спектакль был интересным, не хотелось уходить с театра.

4 ) по возвращении
5) по окончании
7 распоряжении
8) из

(1) А что такое по вашему воображение?
(2) Если бы мы ответили что-нибудь вроде того что это «солнце искусства» или его «святая святых» то этот ответ завёл бы нас в такие заумные чащи что из них оставался бы только один выход бегство от своего собеседника.
(3) Это свойство человека пользуясь запасом жизненных наблюдений мыслей и чувств создавать наряду с действительностью вымышленную жизнь. (4) Настоящая жизнь большая и сложная и человеку никогда не удастся узнать её целиком и вовсём разнообразии.
(5) Да многое он и не может увидеть и пережить. (6) Например он не может перенестись на много лет назад и беседовать с Гоголем бродя по улицам Рима. (7) Или смотреть с палубы на Тихий океан усеянный звёздами. (8) Хотя бы потому что этот человек никогда в жизни не видел даже моря (9) а человек хочет знать и пережить всё.
(10) И вот воображение даёт ему то что не может дать действительность. (11) Воображение заполняет пустоты человеческой жизни

Частицы формообразующие:1) пусть, пускай, давай, дай служат для образования форм повелительного наклонения;2) бы – для образования форм сослагательного наклонения;3) более, менее служат средством образования форм сравнительной степени;4) формообразующие частицы с усилительным значением: самый, самая., самое, самые являютсясредством образования превосходной степени в сочетании с прилагательными;5) частицы было, бывало в сочетании с формами будущего и настоящего времени глаголов изменяют значение глагольных форм.