(6) идеалы и мода у каждой эпохи свои. (7)но есть красота нетленная, непреходящая, к которой человечество обязательно возвращается. с какого языкового средства связаны 6-е и 7-е предложения? 1) лексический повтор 2) противительный союз 3) личное местоимение 4) частица

Наверно противительный союз

    Диалог на тему "Почему люди стали друг другу меньше писать письма" предлагаю так:
- Привет, Катя! Сходишь со мной на почту?
- Привет, Оля. Конечно, а что тебе там нужно?
- Мне необходимо отправить письмо своей подруге по переписке.
- Ничего себе! Я думала, уже никто не пишет друг другу письма.
- Почему же? 
- Сейчас есть интернет, с которого можно общаться намного проще и быстрее. Не нужно выходить из дома, идти на почту, долго ждать ответа.
- Ты, несомненно, права. Но в бумажных письмах есть что-то особенное. Держа такое письмо в руках, ты ощущаешь присутствие человека, с которым общаешься.
- Верно. Это забавно, но не очень удобно.
- Именно поэтому почта сегодня - не основной ресурс для общения, а лишь хобби для некоторых из нас что сходила со мной. Пока!
- Не за что. До завтра!

Объяснение:

1. ударение обозначается знаком `.В слове диспансер ударение падает на гласную "е",щавель ударение падает на гласную "а",в слове афера ударение падает на гласную "е". 2.стол-столы ударение падает на гласную "ы"стул-стулья ударение падает на гласную "я"подруга-подруги ударение падает на гласную "и" друг-друзья ударение падает на гласную "я"дом-дома ударение падает на гласную "а"компьютер-компьютеры ударение падает на гласную "ю" 3. За́мок — здание, сочетающее в себе жилые и оборонительно-фортификационные задачи. В наиболее распространённом значении слова — укреплённое жилище феодала в средневековой Европе. Большое количество замков сохранилось до наших дней и является признанными памятниками истории.Замо́к — механическое, электронное или комбинированное устройство фиксации. Применяется для запирания дверей, крышек, ёмкостей и пр., а также для обеспечения блокировки предметов с целью предотвращения их похищения и/или ограничения доступа.