Выпишите предложения с прямой речью и поставте знаки припенания. 1)по словам медсестры ивану петровичу прописали строгую диету. 2)мама попросила, чтобы я на обратном пути забежал в магазин. 3)ольга петровна сказала анечке что уже купила новые сапожки на зиму. 4) когда будет контрольная работа по любовь ивановна?

В 4 предложении прямая речь. Там ученик обращается к учителю.

Привет. Надеюсь это письмо точно дошло до тебя не в мятом виде. У меня очень много чего нового, надеюсь у тебя тоже не скучно. Так как я переехал в другую страну, тут совсем другой язык, люди. Постепенно превыкаю. Язык пытаюсь как можно больше учить,

так как тут много людей на нем разговаривают. Без него тут никак. У меня появились новые знакомства. У меня все хорошо. Люблю тебя, жду писем от тебя.

Твой брат Максим. С любовью.

Адрес:

Отправитель: Успенская 28, дом 3.

Получатель: Греческая 53, дом 7. Кв. 99.

Голодная волчица встала, чтобы идти на охоту. (повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложноподчиненное  с придаточным цели)
 первое предложение главное: голодная волчица встала
голодная - согласованное определение, встала-простое глагольное сказуемое, волчица - подлежащее, выраженное существительным ( простое, распространенное, двусоставное, личное, неосложненное
второе придаточное_ чтобы идти на охоту - идти сказуемое, выраженное глаголом, на охоту - обстоятельство места (простое, нераспространенное, односоставное -безличное, неосложненное)
[ -- ==  ], (чтобы ==)
Схемы не все,
2. [ --, уточ.член, ==, ._._._, и == ]
3. [ -- == и == ]
4. [ == -- ] , но  [-- ==, срав.оборот,    ] , и  [ == ], (как ==)
5. [-- ==, ==  ] ;[  -- == и == ], ( как -- ==)
До шестого
6.[ --, --, -- и -- == ] ; [ == ], ( будто == --) и (== --).
7. [-- ==  ] и  [ -- == ] , ( так что, ввод.слово, -- == и, дееприч.оборот, ==), ( чего ==).
8. [-- ==, _._._, ==, а ==  ] ; [ ==, уточ.член  ], ( когда --, дееприч.оборот, ==, == или ==), (когда == --).