Составь предложение фразеологизма лакомый кусочек

Наконец я получил свой лакомый кусочек торта.

  Сравнительную характеристику двух одноклассников предлагаю составить так:

  У меня есть два чудесных одноклассника - Ваня и Кирилл. Это мои лучшие друзья. Сегодня я хотел бы рассказать о каждом из них. Ваня - это спокойный и трудолюбивый мальчик. Он высокий, темноволосый, смуглый. Ваня очень любит историю, математику и географию. Он замечательно разбирается в этих предметах, поэтому всегда с радостью объясняет нам то, что мы не успели понять на уроке.

  Кирилл - полная противоположность Вани. Это очень активный, непоседливый мальчишка, которому важно постоянное движение. Кирилл невысокого роста, блондин. Он не очень любит ходить в школу, ведь сидеть по сорок пять минут на одном месте для него очень сложно. С Кириллом очень весело, он постоянно придумывает различные шалости. Несмотря на такую разницу, мои друзья очень добрые, искренние и надежные.

1.Раскрыть скобки 
Вовсю разбушевался; во всю стену; тот час всё же настал; тотчас ответил ему;
смотрел на отрез, купленный для платья; отказаться наотрез; по-осеннему дождливо;
идти по осеннему лесу; налил в пустую бутыль; волновались впустую; толкнула
в бок; отклониться вбок; идти на встречу с другом; идти навстречу другу.
2.Раскрыть скобки
Выучить наизусть, дрожал по-заячьи, съесть натощак, крикнуть в сердцах,
действовать исподтишка, пойти наудачу, показалось спросонок, определить
на ощупь, лежали вповалку, в доме напротив, перешли вброд, носить нараспашку,
разговаривать на уроке назло учителю, отроду не иметь, свободно говорить
по-английски, поймать налету, говорить начистоту, идти в обнимку, брели
едва-едва, приехать навсегда.
3.Раскрыть скобки и поставить ударения
Перепишите наречия, раскрывая скобки. Расставьте ударения.
До нельзя, исстари, мастерски, втридорога, доверху, сызмала, загодя, валом
валить, издавна, набело, завидно, без умолку, засветло, докрасна, поутру,
без толку, мельком, тотчас, нарочито, донизу, издревле.