Разберите (охарактеризуйте) предложение по такой схеме: выпишите подлежащее (подлежащие) и сказуемое (сказуемые); запишите, повествовательное, вопросительное или побудительное предложение; запишите, восклицательное или невосклицательное предложение; запишите, простое или сложное предложение; если простое - запишите, распространенное или нераспространенное предложение; если есть однородные члены предложения, укажите это. с какой же скоростью двигался этот болид? !

1. Мягкость хлеба - печется кусая.
2. Не для меня ль в ночи, так поют соловьи?
3.Не дай Бог испытать эти зимние морозы!
4. Весенний лес дай мне насладиться твоим ароматом.
5. Теплые весенние деньки.
6. Метель то окна залепит, то затихнет, то станет тепло.
7. Яркое солнце то ослепительно светит, то спрячеися, за тучи.
8. На улице пахнет то свежим, теплым воздухом, то подует такой холодный, со снегом.
(свежим,теплым)
9. Болид двигался с такой скоростью,что не успеешь, его разглядеть.

А) в степи было тихо и светло. б) но не было на лицах их благородства, и нельзя было ему ждать пощады от них. в) полный диск луны, раньше кроваво-красный, бледнел, удаляясь от земли, бледнел и всё обильнее лил на степь го­лубоватую мглу. г) певуче плещут волны на песок, и я молчу, глядя в даль моря. д) блестело море, всё в ярком свете, и грозно волны о берег бились. е) высоко в горы вполз уж и лёг там в сыром ущелье, свер­нувшись в узел и глядя в море. ж) в лес летели одни только звуки, и фее было сладко слу­шать их.

Передо мной картина т. н. яблонской «утро» . на ней изображено утро девочки.  на переднем плане стол с завтраком из хлеба, масла и молока. комната просторная, светлая и ухоженная.  в центре картины девочка десяти лет. она делает зарядку. а потом пойдет в школу, потому что на заднем плане перед открытым окном стоит стул, на котором висит пионерский галстук, уже поглаженный, и школьная форма. еще перед стоит кровать. она не заправлена и помята. по-видимому, девочка только что встала и уже собирается в школу. вид у нее приличный, аккуратный. сама она чем-то , у нее напряженное лицо. девочка готовится идти в школу.  в целом картина хорошая, потому что в ней много загадочности и смысла, так что ее можно описывать долго. (предлагаем познакомиться с работой ученика 6 класса зайцева юры по картине т. н. яблонской "утро".)