Составить сочинение с элементами фантазии на тему "это было со мной".

Однажды я гулял со своей сестрой в лесу. тут мы увидели маленькую мошку. но это были не такая как все. из её крылошек летела пыльца. а туловище и голова как и все остольное было как у человека. тогда я вспомнил. это фея. я не думал, что увижу настоящую фею. мы с сестрой пошли за ней. мы шли по лесной тропинке. вдруг мы увидели маленькую норку. фея залетела туда. сначала она заглянула туда.

-Петя смотри, смотри-кричала сестра
когда я заглянул туда я увидел целый город фей. дома были построены из дерева. каждый чем-то занимался.
тут прозвенел будильник. оказывается, это был сон. я собирал портфель и помнил. это действительно было со мно

Мудрые пословицы оценивать свои поступки и действия других
людей. Русские пословицы охватывают все стороны жизни народа. Они выражают
беззаветную любовь к Родине, свободолюбие и трудолюбие русского народа,
его храбрость, стойкость в борьбе с врагами, его честность и
стремление отстаивать правду до конца. Сам народ прекрасно понимал
значение пословиц в жизни людей. Это и послужило причиной возникновения
пословиц:
Недаром говорится, что русская пословица ко всему пригодится.
Пословица - всем делам
Без пословицы не проживешь.
Яркие, сочные, неувядаемо свежие, афористические русские пословицы
использовались величайшими мастерами слова в тех случаях, когда нужно
было высказать свою мысль очень кратко, точно и выразительно.

Выдающийся педагог К. Д. Ушинский писал: «Русская пословица имеет
значение при первоначальном учении родному языку, во-первых, по своей
форме, во-вторых, по своему содержанию» .

Л. Н. Толстой, прекрасно понимая специфику пословиц и поговорок как
жанра устного народного творчества, настоятельно рекомендовал педагогам
использовать при работе с ними иллюстрации. К уроку
подбирается одна картинка, изображающая работу человека или какую-либо его
деятельность, например: рыбная ловля, изготовление птичьего домика, сбор
урожая в саду и т. п. К одной картинке берётся ряд пословиц, синонимичных
по значению, по смыслу:
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Любишъ кататься, люби и саночки возитъ.
Хочешь естъ калачи, не лежи на печи.

А можно взять пословицу и к ней подобрать несколько иллюстраций,
раскрывающих её смысл:
Семь раз примерь, один раз отрежъ.
В болъшом деле и маленькая дорога.
За двумя зайцами погонишъся - ни одного не поймаешь.

Тем самым не только обеспечивается понимание смысла пословицы, но и
осознаётся её обобщённость и многозначность. Кроме того, использование
иллюстраций к пословицам расширяет зрительные представления детей,
развивает образы мышления, творческое воображение.
После такого рода подготовительной работы сопоставление пословиц и
иллюстраций к ним может быть проведено учащимися самостоятельно.
Стремясь к наиболее яркой выразительности, пословица довольно часто
прибегает к сопоставлению двух предметов или явлений. Сопоставляя предметы
или явления, народ их либо сравнивает, либо противопоставляет.
Речи как мёд, а дела как полынь.
Чужая душа - потёмки.

                                 "Спешите делать добро!"

  Тринадцатого ноября ребята из нашей школы провели акцию под названием "Спешите делать добро". Они призывали всех поучаствовать в массовом празднике добра. Школьники посадили деревья у школы, отремонтировали лавочки. Не забыли они и о братьях наших меньших, сделав кормушки для птиц.

  Несколько участников акции отправились в библиотеку. Там они подклеили книги. Другая часть ребят убирать опавшие листья на школьном дворе. Пообщавшись с ребятами, наши корреспонденты узнали, что такие мероприятия планируются раз в сезон. Творите добро, делайте мир лучше!