Объяснение к поговорке. как ест так согреется, а как работает, так и замерзнет.

человек-лентяй. как ест. так быстро, с увлечением. работает ложкой и от такой интенсивной рвботы согревается. а работая, делает все медленно , с неохотой и замерзает.

что этому человеку лишь бы пожрать,а не работать.тунеядец и всё.правильно и не согреется при работе.

(1)директор школы оглядывал мальчика и мучительно пытался вспомнить, за какие грехи вызван к нему этот очередной посетитель. (2)разбил лампочку или заехал кому-нибудь в нос? (з)разве всё запомнишь!

—  (4)подойди сюда и сядь. (5)что у тебя за ? — устало произнёс он.

—  (6)это вы про собаку? (7)я боялся, что с ней что-нибудь случится, и привёл её в класс. (8)она долго сидела под партой тихо, но потом заскулила, и нина петровна стала кричать, а потом велела нам убираться вон.

—  (9)всё? — спросил директор.

—  (10)нет, мы ещё были в милиции.

(11) час от часу не легче! (12)директор с шумом придвинул кресло к столу.

—  (13)как ты очутился в милиции?

(14)лицо таборки вспыхнуло. (15)он заговорил сразу, без заминки:

—  (16)женщину она не кусала, она просто играла и ухватила её за пальто.

(17) но женщина рванулась в сторону, и пальто порвалось. (18)она, наверное, думала, что моя собака кусается, и закричала. (19)меня повели в милицию, а собака бежала рядом.

(20)глаза директора, которые были устремлены на мальчика, прищурились, как будто он целился. (21)он не видел ничего, кроме таборки.

—(22)давай дальше.

(23)мальчик говорил спокойно, почти монотонно, и слова, как круглые ровные шарики, катились одно за другим.

—(24)в милиции нас продержали два часа. (25)там один, с усами, даже погладил её и дал ей

(26)директор внимательно слушал таборку, грудью навалившись на стол.

—(27)где ты нашёл её?

—(28)в посёлке. (29)хозяева переехали в город, а собаку бросили.

(зо)мальчик неожиданно умолкал и так же неожиданно начинал говорить, словно часть мыслей оставлял при себе, а часть высказывал вслух.

—(31)когда я в первый раз привёл собаку домой, он был в отъезде. (32)мама сказала: (33)«от собаки одна только грязь! ». (34)какая грязь может быть от собаки? (35)от собаки одна радость. (36)а потом приехал он и выгнал собаку.

(37)теперь слова мальчика уже не были круглыми шариками: они стали шершавыми и угловатыми и с трудом вырывались наружу.

—(38)чем ему помешала (39)я не мог выгнать собаку. (40)её один раз уже выгоняли. (41)я всё время думал о ней. (42)даже ночью просыпался.

(43)в школе я тоже думал о ней. (44)ждал, когда закончатся уроки: её завтрак лежал у меня в (45)потом он заплатил штраф за порванное пальто и, когда меня не было (46)теперь у меня нет собаки.

(47)в комнате стало тихо, и долгое время ни мальчик, ни директор не решались прервать молчание.

(48)неожиданно директор сказал:

—(49)слушай, таборка! (50)хочешь, я подарю тебе собаку? (51) овчарку с чёрной полосой на хребте.

(52)мальчик покачал головой.

(53)директор встал со стула, подошёл к мальчику и наклонился к нему:

—(54)тебе надо помириться с отцом. (55)обещай мне.

—(56)я буду отвечать на его (57)пока не вырасту.

—(58)а что ты будешь делать, когда вырастешь?

—(59)я буду защищать собак.

Познаёт ( сказуемое)    память (дополнение, от него вопрос к зависимой части)  о тех,(память о ком? )  кто  жил ( сказуемое)  до него ( обстоятельство ), (память о ком? ) кто своим трудом(дополнение) украшал(сказуемое)  землю( какую? )  на которой он (подлежащее) живёт ( сказуемое) .  [ ], о ком? ( кто ), о ком ( кто), какую? ( )  он ( подлежащее)  познаёт ( сказуемое)  чувство ( дополнение)  ответственности ( дополнение)  перед родившей ( определение)  его землёй ( дополнение) , (землёй какой? ) которая дала ( сказуемое)  ему (дополнение)    всё ( дополнение) .[ ], какой? ( )