Прочитай начало текста-описания (общий вид предмета) и концовку -вывод.дополни описание письменного стола, за которым ты делаешь уроки. мой письменный стол вот мой письменный стол интересно, если бы стол говорил, что бы он сказал обо мне? нравлюсь я ему или нет?

Вот мой письменный стол. Я делаю за ним уроки. Это очень удобный стол. Я всегда мою его и тщательно протирают. Стараюсь никогда его не пачкать.

  передо мной полотно художника фельдмана, картина посвящена военной тематике, здесь представлена одного солдата, мимо которого не прошла война. картина называется  «родина». родина занимает важное место в душе каждого из нас. если мы куда-то надолго уезжаем, нас тянет назад, туда, где мы родились, прожили большую часть жизни. вот и здесь представлена долгожданная встреча с ней.

        я вижу солдата, который только что вернулся с войны, долгие годы он сражался за её свободу и вот, наконец, он с чистой совестью возвратился домой. он не знает, как жили все эти годы его родные и близкие и вообще живы ли они. как там его деревня, существует ли она до сих пор, или враги стерли её с лица земли. а что будет, когда он вернется? как сложится  послевоенная жизнь? все эти мысли сейчас в его голове.  он решил остановиться около давно знакомой ему березы. ощутить знакомый аромат. посмотреть на мирное небо над головой, без вражеских самолетов, бомбежек. он смотрит в него и не верит, что наконец-то это все закончилось. на его пути встретилась именно береза, символ россии, грациозная, стройная, изящная. солдат одет в военную форму,  за плечами у него вещевой мешок.  он с радостью и грустью смотрит вдаль, он рад тому, что война закончилась, но какой ценой удалось это сделать! он вспомнил погибших товарищей, разрушенные города, ни в чем не виновных жителей этих городов. 

        на втором плане видны молодые березки, где-то вдали дома, луга, поля. привлекает чистое небо, на нем нет ни одной тучки, по нему плывет много перистых облаков. на земле лежит пожелтевшая трава, кое-где растут яркие полевые цветы.  при написании картины мастер не использует яркие цвета, все оттенки, используемые при написании картины, приглушенные.  на картине много темных оттенков, это и одежда солдата, и деревня, светлыми красками художник рисует небо и березы.

        картина заставляет задуматься о судьбе этого солдата, вспомнить о великой отечественной войне.  хочется надеяться, что когда солдат вернется домой,  все его родные будут живы и с радостью его встретят.

 

1.природа в киргизстане 2.здесь описывается о природе,лесах,горах и т.д 3.художественный стиль 4.описание 5.антоним: чахлый синоним: стройный 6.морфемный разбор: вкрадчивым-прил.,обозн.признак предмета 1.нач.ф.(какой? ) вкрадчивый 2.непост.пр.-м.р.,ед.ч.,т.п.,полное 3.(каким? )вкрадчивым определение шелковица-сущ.,обозн.предмет 1.нач.ф.(что? )шелковица 2.пост.пр.-нариц.,неодуш.,ж.р.,1 скл. непост.пр.-ед.ч.,и.п 3.(что? )шелковица подлежащее 7.в(предлог) апреле (существительное)киргизская(прилагательное) природа(существительное) замечательная(прилагательное)