Сочинить сказу на тему экологии про ковыль.

Хотя можешь некоторые слова изменить
Разве озеро – свалка? (современная сказка о Рыбаке и Рыбке)
Жил Старик со своею Старухой у самого синего озера.
Жили уже тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу, а Старуха пряла свою пряжу.
Раз пошёл Старик к озеру.
Закинул он невод в воду – пришёл невод с тиной тёмною.
Он в другой раз закинул свой невод – пришёл невод с мусором,
и было его тут видимо-невидимо.
В третий раз закинул он невод – показалась
из воды старая автомобильная шина.
Удивился Старик, испугался:
«Тридцать лет я рыбачил и три года,
а такого ни разу не лавливал.
Раньше-то всё рыбка попадалась».
Хотел уж было Старик
воротиться к своей Старухе,
да услышал за спиной всплеск слабый.
Вновь закинул Старик в воду невод.
Пришёл невод с одной Рыбкою.
С непростою Рыбкою – еле живою.
Как тут взмолится Рыбка!
Голосом молвит человечьим:
старче, озеро наше,
сохрани живым для потомков».
Задумался Старик:
«Жил я у озера тридцать лет и три года
и не ведал,
что творится у самого моего порога.
Уничтожали озеро постепенно,
сваливая мусор у берегов,
забрасывая его в прозрачную воду
и не думая о том,
что губят озеро и его обитателей».
Отбросил Старик невод,
собрал вдоль берегов банки, бутылки,
бумагу и целлофановые пакеты,
выкатил из воды автомобильные шины.
Стал он кликать Рыбку.
Приплыла к нему Рыбка,
но ничего не сказала,
лишь хвостом по воде плеснула
и ушла в глубокое озеро.
И с тех пор приходит Старик к озеру,
но не рыбачить,
а охранять покой Рыбки,
ведь очень сильно обидели её люди,
ПРЕВРАТИВ ОЗЕРО В СВАЛКУ.
ВОТ!

1. Мой друг систематически занимался спортом так как знал, что перенапрягаться сильно нельзя, ведь это вредит здоровью.
Кто? - Друг (одна линия)
Что делал? - Занимался спортом (две линии)
2. Заповедники играют важную роль в сохранении биологического разнообразия там где присутствуют проблемы с видами животных.
Кто? - Заповедники (одна линия)
Что? - Проблемы (одна линия)
Что делают? - Играют (две линии)
Что делают? - Присутствуют (две линии)
3. Нефть приносит огромную пользу человечеству потому что из него создаётся топливо для автомобилей и автобусов.
Что? - Нефть (одна линия)
Что? - Топливо (одна линия)
Что делает? - Приносит (двумя линиями)
Что делает? - Создаётся (двумя линиями)

1. Друг(подл) занимался (сказ)

Мой друг систематически занимался спортом,так как он хотел стать сильным. (вторая грамматическая основа: он хотел стать)

2. Заповедники (подл) играют(сказ)

Заповедники играют важную роль в сохранении биологического разнообразия там, где распространено браконьерство и популяции животных уменьшаются. (вторая грамматическая основа: браконьерство(подл) распространено (сказ); популяции животных (подл) уменьшаются(сказ)

3. Нефть (подл)приносит  (сказ)

Нефть приносит огромную пользу человеческому роду,потому что она является ценным ресурсом производства. (вторая грамматическая основа: она является)

4. Строительство (подл) завершилось(сказ)

В этом году завершилось строительство нового завода,где и будет работать мой отец. (вторая грамматическая основа: отец (подл) будет работать(сказ)

5. Мы (подл) хотели посетить (сказ)

Мы хотели посетить музей,когда мама дала нам немного денег.

(вторая грамматическая основа: мама (подл) дала(сказ)