Запиши отрывки из сказки у страха глаза велики . составь и объясни знаки препинания

Жили-были бабушка-старушка, внучка-хохотушка, курочка-клохтушка и мышка-норушка.

Каждый день ходили они за водой. У бабушки были ведра большие, у внучки — поменьше, у курочки — с огурчик, у мышки — с наперсточек.

Бабушка брала воду из колодца, внучка — из колоды, курочка — из лужицы, а мышка — из следа от поросячьего копытца.

Назад идут, у бабушки вода трё-ё-х, плё-ё-х! У внучки — трёх! плёх! У курочки — трёх-трёх! плёх-плёх! У мышки — трёх-трёх-трёх! плёх-плёх-плёх!

Вот раз наши водоносы пошли за водой. Воды набрали, идут домой через огород.

А в огороде яблонька росла, и на ней яблоки висели. А под яблонькой зайка сидел. Налетел на яблоньку ветерок, яблоньку качнул, яблочко хлоп — и зайке в лоб!

Прыгнул зайка, да прямо нашим водоносам под ноги.

Испугались они, ведра побросали и домой побежали. Бабушка на лавку упала, внучка за бабку спряталась, курочка на печку взлетела, а мышка под печку схоронилась. Бабка охает:

— Ох! Медведище меня чуть не задавил!

Внучка плачет:

— Бабушка, волк-то какой страшный на меня наскочил!

Курочка на печке кудахчет:

— Ко-ко-ко! Лиса ведь ко мне подкралась, чуть не сцапала!

А мышка из-под печки пищит:

— Котище-то какой усатый! Вот страху я натерпелась!

А зайка в лес прибежал, под кустик лег и думает:

«Вот страсти-то! Четыре охотника за мной гнались, и все с собаками; как только меня ноги унесли!»

Верно говорят: «У страха глаза велики: чего нет, и то видят»

Формулировки орфографических правил в переработанном издании учебника в основном остались прежними. Изменению подверглось правило о выборе букво и а в корне -лож- — -лаг-. Предложено ориентироваться не на согласные г и ж, а на наличие или отсутствие суффикса -а- за корнем — при его наличии надо писать в корне букву а, а при его отсутствии — букву о: , но наложить (нет ). В правило о букве ё после шипящих в корне добавлено еще одно исключение. Употребление буквы ь после шипящих на конце существительных связывается с III склонением: III склонение — ь пишется, не III склонение — ь не пишется.

  Нам было тогда и по двадцать лет и по сорок одновременно. Кто только  не мечтал вернуться, в тот солнечный, тихий  до войны  в мир, из которого мы  ушли
     Каждый час  на войне мы чувствовали огненное дыхание смерти, молча проходил мимо свежих бугорков с надписями химическим карандашом на дощечках. Мы остались  юными, но и одновременно   повзрослели на двадцать лет.
     Мы узнали, что мир и прочен, и зыбок,узнали, что солнце может не взойти утром, потому что бомбёжка уничтожит его блеск и свет ,и горизонт утонет в черно-багровой завесе дыма. Мы узнали, что солнце может ласково согревать не только летом, но и поздней осенью, и в жесточайшие январские морозы, при этом обнажает  своим светом во всех деталях недавнюю картину боя. 
       Мы узнавали мир вместе с человеческим подвигом и страданиями. Заходя  в разрушенные безлюдные города, дико зияющие черными пустотами окон,  ни где мы не  слышали  смеха, не звучала музыка, не  загорались веселые огоньки папирос под обуглено-черными тополями пустых парков.

Тема:Взросление людей на войне
Мысль -показать то,что пережили на войне люди и испытали
№2)Мы не утратили в себе прежний мир юности, но мы повзрослели на двадцать лет и, мнилось, прожили их так подробно, так насыщенно, что этих лет хватило бы на жизнь двум поколениям
 №3)
1.Желаемый мир до войны. 
2.Взросление людей на войне
3.Каждый понимал, что мир не станет прежним и пытались противостоять этому.
4.Тоска по заброшенным,разрушенным  городам.