Написать пять сложных предложений подчеркнуть грамматическую основу.

Когда я пришел,она уже приехала(я пришел,она приехала)
Я люблю писать сочинения,и сестра мне в этом(я люблю,сестра
Когда птица подлетела к окну,кот уже успел поесть и не заметил ее(птица подлетела,кот поел,не заметил)
Я люблю гулять по вечерам,но мама мне запрещает(я люлю гулять,мама запрещает)
Мне позвонила подруга и сказала,что завтра приедет ее друг(позвонила подруга,приедет друг)

1. Вдруг я чувствую: кто-то берет меня за плечо и толкает
2. Страшная мысль посетила мою голову: я вообразил ее в руках разбойников 
3. Алексей решил: довольно тянуть
4. Она посмотрела вверх: там были ветви дерева
5. Ты мне вот что скажи: правда, что к Любе сын приехал?
6. Скажу только одно: нельзя сидеть, сложа руки
7. Печален я: со мною друга нет
8. Ей представилась картина: она в лодке плывет по течению, а напротив нее сидит он.
9. Мой совет такой: берись за то, к чему ты сроден
10. Погода была ужасна: ветер выл, мокрый снег падал хлопьями

1. Конструкция с прямой речью: (23) Жены служивых, оставшиеся с детьми в Новоселицах, спрашивают: "Неужели нельзя было сначала создать в Ставрополе все необходимые для жизни и учебы людей условия, а потом уже срывать их с места?"

2. заботой о (ком? чём?) подчиненных - подчиненные это существительное

3. Стиль текста - публицистический.

4. Слово «социнфраструктура» (21) имеет значение 1. совокупность отраслей и предприятий, функционально обеспечивающих нормальную жизнедеятельность населения.

5.   Выражение «трепать нервы» имеет значение 3. разговорное.

6. Тезис текста сформулирован в предложении (8) Правда, эти тяготы и лишения создавались не стечением непреодолимых обстоятельств, а по конъюнктурной воле тогдашних политиков, жаждавших имиджа великих "миролюбцев" в глазах Запада, и при безмолвном послушании военачальников, обрекавших служивых и их семьи на жестокие муки кочевой жизни в грязи и холоде.