Какой тип и стиль текста. обоснуйте. вандализм – это разрушение культурных ценностей. 2) вандалу свойственна ненависть ко всему прекрасному. 3) но, очевидно, от ненависти ко всему прекрасному, к произведениям искусства недалеко до ненависти ко всему, что сотворено другими людьми и для общей людской пользы. 4) ко всему, во что другой человек вложил и ум, и талант, и труд. 5) нельзя сказать, что это у нас новое явление, вызванное сегодняшним неустройством жизни. 6) это у нас происходит уже давно. 7) не успеет выйти на линию первый вагон пригородной электрички, глядишь, уже кто-то порезал обивку сиденья. 8) маляры покрасили забор – не пройдет и месяца, как он уже весь изукрашен названиями популярных музыкальных групп, эмблемами футбольных команд. 9) а подъезды наших домов? 10) о чём думал человек, выламывая двери? 11) почему непременно надо разбить лампочку, взломать почтовые ящики, поджечь лежащие там газеты, разрисовать изнутри лифт, набросать в него объедков и окурков? 12) но ведь противно видеть день за днем, уходя из дома и возвращаясь, выломанные двери, разбитые лампочки, изгаженные лифты. 13) всё это унижает наше человеческое достоинство и достоинство , живущих в домах, обезображенных вандалами. (и. стрелкова)

Мне кажется это художественный стиль текста¯\_(ツ)_/¯

В русском языке есть глаголы особого спряжения (или, как сейчас пишут в некоторых учебниках, глаголы, которые спрягаются особо) . Это глаголы есть, дать и производные от них: поесть, наесться, переесть, подать, податься, выдать, сдать, сдаться и т. д.

Данные глаголы получили своё названия по особым личным окончаниям, которые они имеют в единственном числе, а также в связи с тем, что при спряжении во множественном числе у них изменяется основа (корень) .

Единственное число
1 лицо ем дам (вместо -У, -Ю)
2 лицо ешь дашь (вместо -ЕШЬ, -ЁШЬ, -ИШЬ)
3 лицо ест даст (вместо -ЕТ, -ЁТ, -ИТ)

Множественное число (здесь окончания обычные, не особые) .
1 лицо едим дадим
2 лицо едите дадите
3 лицо едят дадут

В последнее время предпринимаются попытки отнести данные глаголы к разноспрягаемым, видимо, потому, что во множественном числе у глагола дать (и производных от него) в 1-м и 2-м лице окончание 2-го спряжения, а в 3-м лице окончание 1-го спряжения. Но такая попытка, на мой взгляд, неправомерна, так как спряжение данных глаголов в единственном числе уникально, то есть отличается от изменения по лицам не только глаголов 1-го и 2-го спряжения, но и разноспрягаемых глаголов. Кроме того, глагол есть (и производные от него) во множественном числе спрягается как глагол 2-го спряжения.

Стрекоза и Муравей
Попрыгунья Стрекоза 
Лето красное пропела: 
Оглянуться не успела, 
Как зима катит в глаза.
Помертвело чисто поле;
Нет уж дней тех светлых боле,
Как под каждым ей листком 
Был готов и стол, и дом.
Всё с зимой холодной
Нужда, голод настаёт;
Стрекоза уж не поёт: 
И кому же в ум пойдёт 
На желудок петь голодный!
Злой тоской удручена,
К Муравью ползёт она: 
“Не оставь меня, кум милой!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!” 
“Кумушка, мне странно это: 
Да работала ль ты в лето?” —
Говорит ей Муравей. 
“До того ль, голубчик, было? 
В мягких муравах у нас
Песни, резвость всякий час,
Так, что голову вскружило”. 
“А, так ты…” — “Я без души
Лето целое всё пела”. —
“Ты всё пела? Это дело: 
Так поди же, попляши!” 

Вопросительные предложения: 
Да работала ль ты в лето?
До того ль, голубчик, было?
Ты всё пела?