Цифра 3 - морфологический разбор птица ударилась о ветку3 во время полёта и полетела дальше.

1. Часть речи
(о) ветку — имя существительное.
2. Морфологические признаки
Начальная форма: ветка (именительный падеж единственного числа);
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;
Непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число.
3. Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

ответ: смелая, на пассажирских, грузовых, маленькими, лесные, сложные

Объяснение:

Смелая профессия(профессия какая? смелая)

На пассажирских и грузовых самолётах(на каких самолётах? пассажирских и грузовых)

Маленькими самолётами(самолётами какими? маленькими)

Лесные пожары(пожары какие? лесные)

Сложные приборы(приборы какие? сложные)

Вроде всё за задание. И, да, хочу сказать, что русский нужно учить. Тебе он ещё пригодится, и прилагательное, и вообще всё, что ты пройдёшь. Уж я то знаю. Привет из 7 класса =)

Доклад

Гумбольдтианство как основа современной антропологической

лингвистики

Язык не есть только говор, речь; язык есть образ всего внутреннего человека всех сил

умственных и нравственных: его ума, того, что называют сердцем, он выразитель

воспитания, всех сил умственных и нравственных. Да, язык - есть весь человек в глубоком,

до самого дна его природы, смысле.

И.А. Гончаров.

«Исконная человечность языка означает вместе с тем исконно языковой

характер человеческого бытия в мире», - отмечает Наталья Вячеславовна

Пятаева. Действительно, язык тесно связан с человеком, с обществом, язык

всегда существует во взаимосвязи с жизнью человека, именно человек является

направляющей силой развития языка. То есть язык есть конструктивное

свойство человека, а человек является социальным только благодаря языку.

Именно к такому выводу приходит знаменитый немецкий лингвист в

первой половине XIX века Вильгельм фон Гумбольдт. Он начинает

рассматривать язык не обособленно, а во взаимосвязи с культурой,

философией, историей. Лингвофилософская языковая концепция Гумбольдта

связана с изучением человека. Лингвист писал, что «изучение языка не

исключает в себе конечной цели, а вместе со всеми прочими областями служит

высшей общей цели совместных устремлений человеческого духа, цели

познания человеческим духом самого себя и своего отношения ко всему

видимому и скрытому вокруг себя».