Кто-нибудь . мне нужна краткая храмов

В древних храмах есть своя особая красота и притягательность. В каждом из них можно увидеть что-то неповторимое, перед чем замирает сердце.
Храм Покрова Богородицы на Нерли. Церковь Покрова Богородицы на Нерли была построена из белого камня, привезенного водою из Болгарии. Строили ее те же мастера, которые трудились над Успенским Собором  во Владимире. Дмитриевский собор во Владимире. Дмитриевский Собор во Владимире-шедевр гармонии и меры.  Скульптуру Дмитриевского собора во Владимире изучают более 150 лет. Тем не менее прочтение программы резного декора храма, истолкование ее замысла до сих пор остается нерешенной задачей.
Георгиевский собор в Юрьев-Польском. Георгиевский Собор — белокаменный собор, расположенный на территории древнего детинца в городе Юрьев-Польский Владимирской области.  Резьба украшает всю поверхность стен и даже архитектурные детали Георгиевского храма. До наших дней сохранились фигуры животных, святых, сюжеты некоторых библейских сцен.

Сейчас всего-лишь начало учебного года,а я уже не знаю как смогу протерпеть еще 8 месяцев.Да,это действительно требует много усилий и я должен постараться сделать так,чтобы я не подвел себя.Тогда,стоит отвечать на уроках и внимательно готовить домашние задание.Так и поступлю.-это монолог.
.
Привет,Денис,о чем ты задумался?
Привет!Проходил в нашем местном парке,а там птицы прячутся уже под листья,мёрзнут наеврное.
А действительно,им очень холодно сейчас,что же с ними будет зимой?
Я придумал!Давай сделаем с тобой хорошее дело-построим пару сковорешников.
Хорошая идея,и птицам хорошо,и нас совесть не мучает!

1) Учитывать лексическое значение слова (наручники <= рука (ручники по смыслу не подходят) -приставочно-суффиксальный)

2) Производная и производящая основа должны отличаться на минимум морфем (задаром =>даром – приставочный)

3) Учитывать части речи (за нашим ЛЕСОМ – непроизводящее, но ехать ЛЕСОМ – переход из одной части речи в другую)

I) Суффиксальный
◾Наречия на –о, -е (молниеносно-молниеносный )
◾Глаголы с суффиксами -ыва-, -ива-, -ва- (рассматривать – рассмотреть)
◾Существительные с суффиксами -ени-, -ни-, -и-, -ти- (положение – положить)

II) Переход из одной части речи в другую (думаю не стоит объяснять, так как всё понятно)

III) Приставочный (если слово существует в языке и обйсняет исходное слово)
◾Глаголы (воздействует-действует… )
◾Наречия (навсегда – всегда… )
◾Существительное (сверхчеловек – человек… )
◾Прилагательное (гиперактивный – активный…. )
◾Местоимение (никогда – когда, нигде – где.. )

IV) Приставочно-суффиксальный (главное, чтобы логически слово объясняло исходное)
◾Глаголы (разбежаться – бег… )
◾Прилагательное (бес
◾Существительное (подснежник – снег море… )
◾Наречия (по-моему – мой… , во-первых – первый… , снова – новый… , вправо – правый)

V) Бессуффиксный (только существительные путём отрезания от производящего слова окончания и суффикса)
◾Образ. от глаг (значение действия) (нагрев – нагревать, смотр – смотреть, бег – бегать…. )
◾Образ. от прилагательных существительные ж. р. на «–ь» (ширь – широкий, даль – далекий…. )

VI) Сложение основ (легко, но не путать с суффиксальным: Земледельческий <= земледелие, суффиксальный)

VII) Сложение и суффиксация (такого на ЕГЭ нет)

Подробнее о словообразования

Словообразовательный анализ отвечает на вопросы:
◾от какого слова образовано данное слово?
◾каким образовано данное слово?

Выделяют следующие образования:

1) просительница ← проситель (суффиксальный с суффикса –ниц-);

2) перечитать ← читать (приставочный с приставки пере-);

3) подоконника ← окно (приставочно-суффиксальный с приставки под- и суффикса –ник-);

4) взрыв ← взрывать (одинаковая общая часть образования – бессуффиксный) ;

5) пятиэтажный ← пять этажей (сложение двух корней) .

Правило №1.

Работать только с начальной формой слова (для склоняемых частей речи – именительный падеж, единственное число и, если возможно, мужской род, для глаголов – неопределенная форма) .

Ловушка!

перечитал ← перечитать (суффиксальный Ошибка! –ть и –л- – формообразующие суффиксы, т. е. это формы одного и того же слова.

Правильно: перечитал, н. ф. перечитать – читать (приставочный

Правило №2.

Если в слове есть приставка, то постараться найти прежде всего однокоренное слово с приставкой.

Ловушка!

вход ← ход (приставочный Ошибка! Ход – не самое близкое однокоренное слово!

Правильно: вход ← входить (бессуффиксный

Помни!

При словообразовательном анализе помнить, что существуют исторические чередования гласных и согласных:

- е/о/и/а/ноль звука (собрать – собирать – соберу) ;

Ошибка: вишенный ← вишня (суффиксальный суффикс –енн) .

Правильно: вишенный ← вишня (суффиксальный суффикс –н) .

- шипящие ж, ш, ч, ц чередуются с г-к, з-с, д-т (пускать, пустить, пущу) ;

- б/бл, п/пл, в/вл, ф/фл, м/мл (любить, люблю, влюбленный) .0/0 п