Какие орфограммы в словах смотрят, спрашивают, ищут, бегают, сомкнулись, глядят

Все глаголы попадают под орфограмму: спряжение глаголов.

в и с приставки

плы корень

л суффикс

и окончание

Возник - что сделал? глагол, совершенный вид, невозвратный, иззъявительное наклонение время, 3 лицо, единственное число, мужской род

Предложение - повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространённое, осложнено 2 деепричасными оборотами

Распри, вражда - подлежащее

всплыли - сказуемое

Перед ним - дополнение

Сразу же - дополнение

 переходящие от отцов к детям - деепприч. оборот. Глав. слово распри (какие? что делающие?), зависимое переходящие. Переходящие (от кого?) от отцов, преходящие (кому?) детям

 терзающая его род из поколения в поколение - гл. слово вражда. Врражда какая? терзающая (зав.сл). Терзающая что? род, терзающая когда? из поколения в поколение, род чей? его

Вот и всё 

 

 

Интонация в русском языке является важным средством передачи смысла высказывания. Предложение одного и того же лексического состава может быть понято по-разному в зависимости от интонации. Например, фразу Это место занято можно произнести с .вопросительной или утвердительной интонацией. Фразу Какой он художник можно произнести с восхищением или, напротив, выразить в оценке свое пренебрежение, не меняя лексического состава и порядка слов.

Интонация связана с пунктуацией, хотя, конечно, нельзя ставить знаки препинания, опираясь только на нее. Например, в предложении Усталые дети быстро уснули может быть поставлена запятая после слова усталые, если определенно придать добавочное обстоятельственное значение причины, и тогда его следует выделить интонационно. Предложение Увидимся завтра вечером также допускает второй вариант, с запятой перед словом вечером, если подчеркивается уточняющее значение обстоятельства.

Очень важна правильная интонация в бессоюзных сложных предложениях, потому что именно с ней связано выражение смысловых отношений между частями такого предложения. Ямщик свистнул, лошади поскакали — запятая при интонации перечисления. Если мы хотим передать значение следствия, то интонация будет другая: пауза длиннее, резче, повышается тон на слове свистнул, на письме вместо запятой ставится тире: Ямщик свистнул — лошади поскакали (А. Пушкин).

Многие слова русского языка многозначны, т. е. обладают иметь несколько значений одновременно. Одно из значений называется прямым, остальные переносными. Например, слово урок имеет такие значения: Работа, заданная на определенный срок (устаревшее): Солдатам устанавливался урок на день. Учебная работа, задания, которые даются ученику для приготовления к следующему занятию: Готовить уроки. Учебное занятие по какому-либо предмету: Урок литературы. To, из чего можно сделать выводы, - извлечь что-либо поучительное на будущее: Жизненный урок. Поучение, наставление: Урок ваш выслушала я... (Говорит Татьяна Онегину). Поэты умело обыгрывают многозначные слова, сталкивая их разные значения в одном контексте.