Составить словосочетания со словами: метрострой, фотостудия, военкомат, дождемер, крупноблочный, путепровод, перекати-поле, член-корреспондент, генерал-губернатор, вице-адмирал, военно-стратегический, добродушно-хитрый.

Московский метрострой, оборудование фотостудии, районный военкомат, определяют дождемером, крупноблочный конструктор, однопролетный путепровод, перекати-поле в пустыне, член-корреспондент наук, военный генерал-губернатор, погоны вице-адмирала, военно-стратегический паритет, добродушно-хитрый человек.

Одна девочка жила в России 9 лет с того момента родилась. Она ходила в школу и делала домашку как все,и конечно она любила мультики и фильмы. Её звали Мона. У неё был старший брат.

Потом зимой они поехали в США. Со временем Мона совсем перестала хотеть в школу. Но через пару лет семейка вернулись в россию там девочка захотела найти дракона, но потом она захотела стать ниндзей, но через время она захотела стать супергероем Леди баг, но с другим именем: леопольда. Но пока ей 11 и поэтому она тренировалась и тренировалась пока ей не стало 13 лет. И вскоре она стала знаменитой и мир.

УВЕРЕННЫМ: Ну такого уж я думаю не бывает :) Или представь такое: Не понимаешь как что-то там сделать и спрашиваешь это у учителя. А учитель сам НЕ УВЕРЕН в том как это сделать. Ну к примеру технология: не правильно сошьешь или срубишь.
СТРОГИМ: У нас есть такой учитель, он не обращает такого уж внимания на шум, а мы вот и к черту не занимаемся. Ну и хорошо всё таки :) Но всё таки если все будут учителя такими, ну учиться то зачем тогда? Знаний не получишь.
ПОНИМАЮЩИМ: Ну к примеру конец года. Учитель понимает что все устали. И последний месяц или год не задает домашки и можно садиться с кем хочешь! Круто же да?
ТЕРПИМЫМ: Ну какой учитель может потерпеть к примеру наш класс? КК понаставит двоек.
КРЕАТИВНЫМ: Написано в упражнении: сделать кучу всего в тексте. А учитель сократит :) Или какой учитель ИЗО или Труда не креативен? :)