Выпиши: слова с нулевым окончанием - 2 ряд; слова окончанием -о -е окончание обозначь. придумай и запиши два-три предложения с этими словами; пенал, парта, перо, дом, книга, окно, сад, поле, страна, земля, мяч, море, озеро, океан, вода, лес.

1) Пенал,дом,сад,мяч,океан,лес.
2) Перо,окно,поле,море, озеро.

0-е окончание: дом, сад, мяч, океан, лес.
Окончания о и е: перо, окно, поле, море, озеро.
Предложения:
В поле колосится рожь.
За холмами виднеется дом.
Летом мы собираемся поехать на море.

Я бы хотела рассказать очень многое детям других эпох. Например я бы им рассказала во первых об электронике, о компютерах, телефонах, интернете. Я бы сказала, что дети сейчас общаются только через компютеры и никак в живую. Мне бы очень хотелось жить в другой эпохе, почувствовать как они жили без электроники, без интернета, мне было бы очень интересно прожить в другой эпохе. Я думаю, что им было очень интересно жить мез интернета, они наверное знали много игр и все вместе играли во дворе и главное без телефонов. Но все же без интернета, без телевизоров, мы бы не могли узнавать, что творится в мире, вокруг нас. Мы бы не могли учить наши уроки нормально. Но все таки это судьба, я живу в этой эпохе и это моя жизнь и моя судьба.

Я много видел живописных и глухих мест в России, но вряд ли когда-нибудь увижу реку более девственную и таинственную, чем Пра.

Сосновые сухие леса на её берегах перемещались с вековыми дубовыми рощами, с зарослями ивы, ольхи, осины. Корабельные сосны, поваленные ветром, лежали, как медные литые мосты, над её коричневой, но совершенно прозрачной водой.

Заросли вереска и брусники подходили к самой воде, перепутываясь с зарослями розовой частухи и телореза.

Река шла причудливыми изгибами, её сухие затоны терялись в сумраке при.гретых лесов. Над бегучей водой беспрерывно перелетали с берега на берег сверкающие стрекозы, а вышине парили огромные ястребы.

2.художественный, описание
3. по смыслу
4.