Свои примеры того, как меняется словарный состав языка

Агде находятся картинки? ты их не выставил!

Знаки препинания в сложносочиненном предложении.

Запятая ставится между частями сложного предложения, соединенного союзами:
соединительными (и, да в значении и, ни... ни);
противительными (а, но, да в значении по, однако, же, зато, а то, не);
разделительными (или, либо, ли... ли, то... то, не те... не то);
присоединительными (да, да и, тоже, также);
пояснительными (то есть, а именно).

Если части сложносочиненного предложения значительно распространены или имеют внутри себя запятые, то между ними ставится точка с запятой (перед союзами но и да в значении "и" лишь в том случае, когда они соединяют части, которые без них были бы разделены точкой): Почти каждый вечер попозже они уезжали куда-нибудь за город в Ореанду или на водопад; и прогулка удавалась, впечатления неизменно всякий раз были прекрасны, величавы (Ч ), У меня была только синяя краска, но, несмотря на это, я затеял нарисовать охоту (Л. Т), Мне послышалось, что он заплакал, а надо вам сказать, что Азамат был преупрямый мальчишка, и ничем, бывало, у него слез не выбьешь, даже когда он был и Л.)

Если во второй части сложносочиненного предложения содержится неожиданное присоединение или резкое противопоставление по отношению к первой части, то между ними вместо запятой ставится тире: Ловкие и сильные удары кувалдами по стволам пулеметов-и фашисты уже не могут стрелять (В. Ставский). Я спешу туда ж - а там уже весь город (П.)
Запятая перед союзами а, да (в значении "и"), или, либо в сложносочиненном предложении не ставится:
если части сложносочиненного предложения имеют общий второстепенный член (В такую бурю волк не рыщет и медведь не вылезает из берлоги);
если части сложносочиненного предложения имеют общее придаточное предложение (Когда началась гроза, игра прекратилась и дети бросились бежать домой);
между двумя назывными предложениями (Прогулка в лесу и катанье на лодках);
между двумя вопросительными предложениями (Который теперь час и сколько времени осталось до отхода поезда?).

Осталось несколько учебных дней и каникулы!Ура!О том .Что я буду делать на летних каникулах.думал давно.Так приятно мечтать.фантазировать. В июне я поеду лагерь отдыха.он находится на берегу реки.корпуса стоят в сосновом лесу.Воздух -невозможно надышаться.чистый.пахнет смолой.хвоей.По высоким соснам прыгают белки.иногда они спускаются на землю.что бы полакомиться орешками.прямо из рук. На территории лагеря есть бассейн и спортивный городок.можно заниматься спортом.А как приятно в жару поплавать в прохладной водичке! Вечером мы устраиваем дискотеки.или веселые мероприятия.с играми.веселыми. шутками.Очень весело и время проходит незаметно.В июле у родителей отпуск и мы поедем на море.Мы не решили на машине или поездом.На машине интересней.можно остановиться в красивом месте.отдохнуть.а какой восторг.когда подьезжаешь к морю!Оно такое огромное-огромно. синее-синее.блестит на солнце.а вокруг горы!Сказка!А какие названия-Сюрю-Кай.Кара-Даг.Чертов палец!Туда приезжает много дельтапланеристов.и парят над морем.Мы будем много купаться.в ласковом и теплом море.загорать.а вечером гулять по набережной.любоваться лунной дорожкой на воде.слушать уличных музыкантов.Последний летний месяц я проведу у бабушки.у меня там много друзей.с которыми вечерами ждем костры.и рассказываем всякие истории.Я думаю лето пройдет очень интересно.Жаль.что каникулы только три месяца.