Образуйте формы повелительного наклонения в единственном и множественном числе. укажите переходные и не переходные глаголы. бежать, класть, лечь, положить, подъезжать, собрать, приготовить.

Беги - бегите, клади - кладите, ложись - ложитесь, положи - положите, подъезжай - подъезжайте, собери - соберите, приготовь - приготовьте.

Удачи! :)

Класть, положить, собрать, приготовить - переходные глаголы.

Беги (ед.ч,), бегите (мн.ч), клади (ед.ч.), кладите (мн.ч), ляг (ед.ч.), лягте (мн.ч), положи(ед.ч.), положите (мн.ч.), подъезжай (ед.ч.), подъезжайте (мн.ч.), собирай (ед.ч.), собирайте (мн.ч.), приготовь (ед.ч.), приготовьте (мн.ч.)

1. Чем вы ,гости, торг ведёте и куда теперь плывёте? (Распр.)2. О Пущин ,ветреный мудрец!(Распр.) 3. Здравствуй, князь ты мой прекрасный!(вроде тоже Распр. )4. Скажи мне, кудесник ,любимец богов, что сбудется в жизни со мною? (Распр.)(А. Пушкин). 5. Что ты

сидишь,задумчив друг мой милый?(Распр.) (А. Фет). 6. О море, море преданным

скалам ты ненадолго подаришь прибой (Распр.)(Г. Козловский). 7. Скажи, Вильгельм, не то ль и с нами было, мой брат по музе, по судьбе? (Распр.)(А. Пушкин)

Мой вердикт: все предложения распространенные,то есть они распространенны второстепенными членами предложения:определениями,дополнениямили обстоятельствами в частности. В 7 предложении все хорошо,как по мне корректно расставлены запятые,причём уже до вас)

Надеюсь, я смогла вам ! Удачи.

1.В каком слове звуков меньше, чем букв?

Е. Тюль;

2.Какие согласные называются щипящими?

Д. ж, ш, ч, щ;

3.В каком случае в корнях –дир-, -дер-, -бир-, -бер-, -пир-, -пер-, -мир-, -мер- пишется и?

С. Если за корнем следует гласная а;

4.Что такое синонимы?

В. Разные по звучанию, но близкие или одинаковые по значению слова.

5. Найди неправильно составленное словосочетание:

В. Зеленая(ый) тополь (М.р);

6. Сколько падежей в русском языке?

С. 6;

7.Какие существительные относятся к разносклоняемым?

С. Существительные: знамя, имя, темя, время.

(10 на - мя + слово путь)

8. Какому словосочетанию синонимичен фразеологизм: «Хранить молчание»?

Д. Набрать в рот воды;

9. Выберите строку с буквой о в суффиксах.

С. КаблучОк, мышОнок;

10. Выберите строку с существительными второго склонения.

Д. Ружье, письмо;

11. На какие вопросы отвечают глаголы совершенного вида?

В. Что сделать?

12. Укажите непереходный глагол:

Д. Пойти на стадион;

13. Укажите прилагательное, у которого нет полной формы:

А. Мал; В. Узок; С. Рад; Д. Трезв; Е. Болен; ?

14. Выберите строку слов с –нн-.

С. Утренний, комисионный;

15. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении: То и дело оглядываясь без всякой надобности, он лениво шел по дороге и, по- видимому, раздумывал о будущем.

С. 3;

16. Укажите предложение, в котором дополнение прямое:

В. Каждое время рождает× свою романтику (вин.п.).

17. Укажите вид сказуемого в предложении: Стал он кликать золотую рыбку.

В. Составное глагольное;

18. Найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом:

Е. По старому камню×,

|изрезанному частой сетью глубоких трещин|, бегают тени.

19. Укажите правильный вариант пропущенных букв в предложении: Ребятишки самого различного возрАста, загОрелые, бронзовые, купались в нем, плавали наперегОнки, как настоящие плОвцы.

Д. а, о, о, о;