Составить заголовок и дописать текст мальчики в лесу собирали грыбы и увидели сломаную берёзу её ветки свисали вниз мальчики увидели...

...Лося, который запутался в ветках сломленного ветром дерева. Мальчики попробовали поднять ветки, но одна, огромная ветка, упавшая на грудь лося была огромной и тяжёлой. Мальчики были в растерянности. Они звали на Вдруг, среди веток елового леса показался лесник. Оказывается, он прибежал на крики, думая что мальчики опять над ним шутят. Но увидев лося, он сразу собрался, поднял ветку. И лось был на свободе.

Оказывается, лесник знал его. Это был его друг лось Клевер, который недавно его от пожара, растаптывая своими копытами. Весь песок летел на огонь и вскоре огонь потушился. Мальчикам было очень интересно есть жареные на костре грибы, угощая при этом лося и слушая разные истории лесника.

Заголовок: Лось

Объяснение:

мальчики в лесу собирали грибы и увидели сломанную берёзу, её ветки свисали вниз мальчики увидели возле неё маленькую девочку, с русыми волосами заплетённые в две косы, карие глаза были мокрыми от слёз. Так как девочка недавно плакала. Мальчики спросили что случилось, а в ответ девочка зарыдала.

Всё же один из мальчиков узнал что кареглазая красавица потерялась в лесу и она хотела залезть на ветку что бы осмотреть окрестности и пойти по направлению своего дома. Но она не удачно упала и сломанная ветка берёзы всё ещё свисала...

мальчики девочке найти свой дом и на пороге они встретили родители русоволосый девочки, родители поблагодарили их, и за это пригласили их выпить чаю с горячим пирогом.

Задание №1.

1 группа (приставочный приставить, подрасти, выход

2 группа (бессуффиксный подпись

3 группа сложения): сталевар, стенгазета

4 группа (приставочно-суффиксальный прибрежная, подоконник, пригорок, придорожный

5 группа (суффиксальный ракетчик

6 группа (переход одной части речи в другую): булочная, больной, военный

Ну если короче, то можно разделить на 2 группы:

1 группа (морфологические словообразования): приставить, подрасти, выход, подпись, сталевар, стенгазета, прибрежная, подоконник, пригорок, придорожный, ракетчик.

2 группа (неморфологические словообразования): булочная, больной, военный.

Задание №2.

Интересный, учебный, гигантский, стихийный, магистральный.

Задание №3.

а) плавучесть, свежесть, живучесть, неуклюжесть (суффикс - есть)

б) белизна, дешевизна, кривизна, желтизна  (суффикс - изн -)

в) упрямство, безумство, коварство, богатство (суффикс - ств -)

г) пестрота, острота, теснота, высота (суффикс - от -)

д) толщина, тишина, глубина, вышина (суффикс - ин -)

Задание №4 и № 5 не совсем понимаю.

Суффикс -адь-
Суффикс -ак - для фамильярных названий лиц мужского пола: дурак, мастак, свежак. Суффикс -алей - также для фамильярных названий лиц мужского пола: дуралей. [Очень редкий.] Суффикс -ан (-ян) Суффикс -ик (-ник) образует существительные, обозначающиеСуффикс -изн- образует имена существительные со значением: отвлеченного признака (белизна, желтизна, новизна)суффикс -ик (-ник) образует существительные, обозначающие:Суффикс -ик может выступать как суффикс субъективной оценки (см. ниже). Суффикс -ин- образует существительные со значением: видов рыбы и мяса (осетрина, баранина);уффикс -иц- (-ниц-) образует существительные со значением: предмета - вместилища чего-нибудь, места (сахарница, больница);названия самок животных (волчица, львица)Суффикс -к- образуют существительные, например студентка

  Суффикс -лк- образует имена существительные со значением: предмета, предназначенного для выполнения действия (сеялка, грелка, копилка);помещения, предназначенного для осуществления действия (парилка. раздевалка);названия лиц, выполняющих действия (гадалка, сиделка). Суффикс -льн- образует: существительные со значением места совершения действия (гладильня, купальня, спальня);прилагательные со значением предназначенности для выполнения действия (вязальный, родильный, сушильный). Суффикс -льник образует существительные со значением предмета, предназначенного для выполнения действия (холодильник, умывальник). Суффикс -льщик (-льщиц-) образует существительные со значением лица по роду деятельности, занятию или действию (бурильщик, точильщик, чистильщик); Суффикс -тель (-итель) образует существительные со значением: лица, принадлежащего к той или иной профессии, занимающегося той или иной деятельностью (учитель, искатель, воспитатель предмета (орудия, при машины), который производит действие (двигатель, выключатель, глушитель). Суффикс -ун образует существительные со значением: лица по действию, характерному для него (бегун, крикун);животных по характерному для них признаку (грызун, скакун). Суффикс -чик (-щик, -чиц-) образует существительные со значением: лица по роду деятельности (бетонщик, переводчик, жестянщик, буфетчик);предмета (машины, механизма, при который производит действия (погрузчик, буксировщик).