Дай характеристику предложению. разговор будет начистоту. пример: «пахнет сиренью». повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное (безличное), распространённое, полное.

повеств., невоскл.,простое., распр

В первый раз в музее. В первый раз в музее я была в 1 классе. Это был музей окаменелостей насекомых.Мы поехали с классом.Я была очень рада. Там сначала нам показали виды насекомых.Затем нам показали как делать окаменелости. Я попробовала и вот что у меня вышло: жук с красными лапками. Кажется это был жук усач. Для того чтобы сделать окаменелость мы брали настоящих жуков. Некоторые из нашего класса испугались их и не сделали окаменелости. Но я сделала нашей учительнице за эту поездку. Мне очень понравилось!

Выбери слово.

А) В предложении всегда есть ___главные (главные, второстепенные) члены.

Б) В предложении может не бытьвторостепенных (главных, второстепенных) членов.

В) Подлежащее отвечает на вопросы кто (кто? какой?) и что (что? что делает?)

Г) Сказуемое называетдействие (действие, признак) подлежащего.

2. Распространёнными называются предложения, в которых есть

А) второстепенные члены

3.Подчеркни главные члены предложения.

Наступила поздняя осень.

Листья с деревьев опали.

осень наступила , листья опали

.

Птицы улетели на юг. Дует холодный ветер.

птицы улетели ветер дует

4. Запиши вопросы кто? или что?

По дороге едет (кто?) велосипедист.

По дороге едет (что?) машина.

5. Впиши подлежащее по вопросам.

Под ёлкой сидит (кто?)зайчик .

Под ёлкой растёт (что?) трава.

6. Укажи, каким членом предложения является выделенное слово в предложении.

Весной снегирь летит в чащу леса.

_._._._._._._._.__ _ _ _

А) подлежащим

Б) сказуемым

В) второстепенным членом предложения.

7. Составь предложение и запиши его. Подчеркни главные члены предложения, обозначь части речи, выпиши словосочетания.

Над головой шелестит теплый ветер.

.

ветер теплый, шелестит над головой

над, тёплый, шелестит, ветер, головой