Прочитайте фрагмент сказки Л. Чарской "Три слезинки королевны". На основании чего можно предположить, что перед нами сказка? (1) Жил на свете король. У него был роскошный дворец. И каких только богатств не было в этом дворце! Золото, серебро, хрусталь и бронза, драгоценные камни - всё можно было найти с излишком в нарядных и роскошных горницах королевского дворца. (2) Кр..сивые мальчики-пажи, похожи на нарядных кукол, неслышно ск..льзили по комнатам. Они не спускали глаз с короля, желая предупредить его малейшие желание (3) Король был не один: у него была ж..на-королева, кроткая и нежная, с добрыми гл..зами, прекрасными, как небо в час заката. 1. Выпишите из текста однокоренные слова и обозначьте в них корни. 2. Перепишите 2-й и 3-й абзаца, выставляя пропущенные буквы. 3. Найдите в тексте слова с оглушением звуков. 4. Попробуйте устно продолжить сказку.

Когда мне бывает весело,я беру ручку,свой любимый тайный дневник и начинаю записывать свои весёлые мысли.Вот мои записи: Сегодня я проснулась как обычно,в семь часов утра.Потянулась за своим телефоном,но его почему-то не оказалось на месте.Вот это да! И как я теперь пойду в школу без моего любимчика??? Но всё же нашла свой телефончик под кроватью,куда его закатила наша кошка Мурка.Вот уж проказница! Как начнёт везде прыгать,скакать и играть моим телефоном в футбол! Но я её всё равно люблю! Мне даже весело стало уже с утра,потому что не у каждого есть такая кошка.
 Завтракать мне не хотелось,поэтому я отдала свой бутерброд с колбасой Мурке.А та понюхала и отвернулась.Значит,и я есть его не буду.Ведь Мурка плохого не посоветует,она всякую гадость не скушает.А я,что,хуже нашей Мурки?
Пришлось взять бутерброд с собой и скормить его нашей дворовой собаке.Ну та даже обрадовалась и стала ласкаться ко мне.
В школе день как обычно,без происшествий.Только уроков на завтра много задали,но это нормально.Ведь мы же не в первом классе учимся!
Вот вроде и все мои весёлые мысли за сегодняшний день!.
Пока,мой любимый дневничок,до завтра!

Не ездок, а со шпорами,
Не будильник, а всех будит. (Петух)  
Суп, салат, пюре, котлеты
Подают всегда в … (Тарелке)
А на чай и простоквашу
Подставляй, дружочек, … (Чашку)  
Распускает хвост павлином,
Ходит важным господином,
По земле ногами - стук,
Как зовут его - ... (Индюк) 
 Для предсказаний сей предмет незаменим.
Волшебники все пользуются им.
Он круглый и прозрачный, как стекло,
Увидеть будущее в нем совсем легко. (Шар) 
 Она красива и мила,
А имя ей от слова "зола". (Золушка)  
Один глаз, один рог, но не носорог? (Корова из-за угла выглядывает)  
Пять мальчиков,
Пять чуланчиков.
Разошлись мальчики
В темные чуланчики.
Каждый мальчик
В свой чуланчик. (Пальцы и перчатки)