Уосвещенной солнцем старой сосны резвятся весёлые проказницы-белки. радуются они тёплому солнышку, светлой весне. сменили к весне свои пушистые серые шубки. рыжими стали у белок их спинки, пышные хвосты. всю долгую зиму жили белки в высоком лесу. от ветра и стужи прятались в тёплых гнёздах, забирались в глубокие дупла деревьев. с ёлки на ёлку, с сосны на сосну носились по лесу, грызли смолистые, тяжёлые шишки. много забот будет летом у белок. нужно выкормить маленьких бельчат, собрать и спрятать в дуплах запасы орехов, насушить грибов. в голодные годы, когда мало в лесу орехов и шишек, белки пускаются в далёкие и опасные путешествия. смело переплывают они широкие реки, перебегают открытые поля, забегают в селения и города. выписать из текста неопределенные формы глагола

Выкормить, Собрать, Спрятать, Насушить.

Сочинение на тему будущее

Каким будет будущее трудно предугадать. Писатели-фантасты по-разному описывают будущее. Но в большинстве случаев они сходны в одном: в обществе людей появятся роботы, у которых будет искусственный интеллект, и люди начнут переселяться на другие планеты. Возможно, так оно и будет. Ведь когда-то люди думали, что земля плоская, но когда стали бороздить просторы океана и открывать материки, то поняли, что дела обстоит совсем по-другому.

Со временем люди также начнут открывать новые планеты, как когда-то открывали новые материки. Человек не может сидеть на месте, он устремлен в будущее, перед ним еще множество тайн, которые ему предстоит раскрыть.

Кто-то боится будущего, так как неизвестность всегда пугает. Что ждет человека через несколько сотен лет никто не знает. Очень многое зависит от самого человека, именно он создает историю и строит будущее. Наверное, самое главное заключается в том, чтобы люди позаботились о будущем для нового поколения, чтобы им не пришлось страдать от болезней, нехватки еды. Мы должны заботиться о будущем, о том, в каком состоянии достанется планета земля нашим потомкам.

Вс глагол — это глагол,
функцией которого является передача дополнительной грамматической и
семантической информации в сочетании со смысловым глаголом. При этом
вс глагол полностью или частично утрачивает своё основное
лексическое значение. Вс глаголы участвуют в образовании
различных видо-временных и залоговых форм. Обычно вс
глаголы не образуют отдельного класса, а представляют собой обычные
глаголы, употреблённые не в основном значении. В индоевропейских языках это чаще всего глаголы «быть» и «иметь» .
В русском языке с вс глагола быть образуются формы будущего времени от глаголов несовершенного вида. Пример: Я буду писать. Кроме того, в устной русской речи вс глагол нередко
опускается, а на письме заменяется тире (например, «я — повар» вместо «я
есть повар» или «я являюсь поваром») .