Запиши глагольные формы парами и подчеркни чередование , которые возникли в результате образование форм образец: ловить-лювлю слова: гладить, свищу, плачут прятать, скажут, писать, глажу, дремать, свистеть, бережём, прячут, плакать, сказать , берегу, дремлют, пишут.

На неделе мы с классом ездили в исторический музей. Первое, что впечатлило меня, было само здание. Оно было выполнено в стиле барокко, а его вестибюль был украшен репродукциями картин мастеров различных исторических эпох. Также в вестибюле стояла большая елка, так как скоро – Новый год. Мы сдали наши вещи в гардероб и проследовали за экскурсоводом.

Здание музея разделено на несколько секций – от самых древних времен до нашего века. В залах древности меня больше всего впечатлили орудия труда первых людей, фрагменты их поселений, одежда, украшения, различные предметы быта. Продвигаясь из зала в зал можно было увидеть, как развивалось человеческое общество. Появились деньги, орудия и доспехи становились все более совершенными.

Залы, посвященные Российской Империи, поразили меня своей роскошью и величием. А в зале, который был посвящен Второй мировой войне, все мои одноклассники не смогли сдержать слез печали за миллионы убитых и гордости за нашу победу.

В музее мне очень понравилось, и совсем не хотелось уходить, но наша экскурсия подошла к концу. К сожалению, все понять и запомнить сразу было нельзя, но зато мне удалось сделать несколько фотографий, которые я поместил в альбом и часто просматриваю.  

Объяснение:

1.Я смотрел сквозь черные сучья яблонь на красное небо, следил за полетами хлопотливых чечеток, видел, как щеглята треплют маковки сухого репья, добывая его терпкие зерна, как с поля тянутся мохнатые сизые облака с багряными краями, а под облаками тяжело летят вороны по гнёздам, на кладбище.

2.Синцов долго не мог ни у кого узнать когда же пойдет тот поезд на Минск с которым ему предстояло отправляться.

3.Слуга, бывший тогда со мною, умер в походе, так что я не имею и надежды отыскать ту, на которой подшутил я так жестоко и которая теперь так жестоко отомщена

4.Он только теперь заметил, что стена напротив того места, где он сидел, была очень низкая, не более полутора аршин

5.Когда лес стоит пред глазами тёмен и

неподвижен, когда весь он погружён в таинственную тишину и каждое дерево

точно прислушивается к чему-то, - тогда кажется, что весь лес

полон чем-то живым и лишь временно притаившимся.

6.Счастье вовсе не в том, чтобы получить его в готовом виде, а в мучительном трудном пути, который надо пройти, чтобы создать счастье

7.По тому, как сохла трава на горушках, как вздыхали вершины сосен, он определил, что времени примерно полдень