Образуй форму: внушать, внушить-2л.ед.ч-ты внушать, внушить -3-е л.мн.ч.-они

Ты внушаешь, ты внушил
Они внушают, они внушили

1.погода,однако,улучшилась.(с вводным словом)2.стало жарко,следовательно,в доме затопили печь(с вводным словом)3.правильное решение задачи значит  умение применять необходимые формулы(с вводным словом)4.больной большой курс лечения и наконец встал с кровати(с вводным словом)5.мне нравится в ней главным образом ее искренность(с вводным словом)Сердце сладко сжалось от предчувствия свободы.(с наречием)пронзительно чирикали небольшие пестрые птицы.(с наречием)Дети радостно засмеялись.рядом с домом растут белоствольные березки.(с наречием)

1.Вот экологи и говорят, что лес — это сообщество растений и животных, связанных друг с другом, как звенья в цепочке. Учёные называют такую связь пищевой цепочкой.
2.звенья и вот
3."Лесных обитателей". родительный падеж
4.животных
5.Кончилась зима, зазеленела трава
6.Кончилась зима-
И вдруг ударили заморозки
7.лесу,звери, птицы, растения
8.?
9.Первое и самое главное звено пищевой цепочки — это лесные растения с листьями, плодами, шишками. От них зависит жизнь всех лесных обитателей.
Второе звено — все те, кто питается растениями. Это слизняки, улитки, гусеницы, мыши, зайцы, олени и кабаны.
Третье звено — охотники. Они поедают тех, кто кормится растениями. Это кроты, землеройки, жабы с лягушками, тритоны, ласки, куницы, лисы, песцы, дятлы.
Четвёртое звено пищевой цепочки — хищные птицы и звери, которые могут охотиться и на охотников: цапли, ястребы, соколы, волки, рыси.
10.
цапли, ястребы, соколы, волки, рыси,
Это кроты, землеройки, жабы с лягушками, тритоны, ласки, куницы, лисы, песцы, дятлы,слизняки, улитки, гусеницы, мыши, зайцы, олени и кабаны.
11.  31