204.прочитайте.измените каждое слово так, чтобы оно обозначало оидн предмет.запишите пары слов.подчеркните буквы , указывающик на мягкость предшествуюещего согласного звука лебеди-лебедь, , скатерти-скатерть, снегири-снегирь, медведи-медведь, тюлени-тюлень

1 Математика - это наука о количественных отношениях и пространственных формах, которые непрерывно развиваются.

2.Этапы развития математики по Колмогорову

3. После чего стало возможным самостоятельное понимание положения математики?

4.Геометрия Евклида

5. К чему привели запросы естествознания техники? и что выдвигается на первый план?

6. К чему приводит изучение функции? Создание чего позволило существенно расширить предмет изучения геометрии?

7 Приобретение более сложных форм математики и естествознания

8. "воображаемая" геометрия Лобачевского

9.

Объяснение:

1 Математика - это наука о количественных отношениях и пространственных формах, которые непрерывно развиваются.

2.Этапы развития математики по Колмогорову

3. После чего стало возможным самостоятельное понимание положения математики?

4.Геометрия Евклида

5. К чему привели запросы естествознания техники? и что выдвигается на первый план?

6. К чему приводит изучение функции? Создание чего позволило существенно расширить предмет изучения геометрии?

7 Приобретение более сложных форм математики и естествознания

8. "воображаемая" геометрия Лобачевского

9.

Объяснение: