1) откуда берётся снег ? прочитай , что об этом думают учёные 2 ) из скольких частей состоит текст ? о чем каждая ? какая мысль в ней главная ? 3 ) дай тексту название ( о за главь его ) 4 ) твой текст будет деловым сообщением или словесным рисунком ? что такое снег ? это много красивых снежинок . они с высоты на землю , на деревья , на крыши домов . но как они получаются ? пары воды поднимается высоко над землёй . там царит вечный холод . из этих паров воды образуются крохотные льдинки . падая , они растут и постепенно становятся красивыми звёздочками

Засухи ответы по любому есть

Потому что каждый язык несет в себе информацию о народе: о культуре, о традициях, об истории. Он транслирует опыт предков последующим поколениям осмыслить В нем накоплена вся мудрость веов: в пословицах, поговорках, загадках. Пока нация сохраняет свой язык, бережно относясь к нему и не коверкая, она жива.Русский язык живет вместе с жизнью народа потому что он видоизменяеся вмесе с ним,дополняется новыми словами,"сленгом".С русского языка написсанны множество произведений и со временем они становятся все более наполнеными и разнообразными.

Зачем нужна пунктуация? Почему недостаточно букв алфавита для того, чтобы написанное было понятно читающему? Ведь из букв, обозначающих звуки речи, составляются слова, а речь складывается из слов . Но дело в том, что произносить отдельные слова одно за другим ещё не значит делать произносимое понятным. Слова в речи объединяются в группы, между группами слов, а иногда между отдельными словами делаются интервалы различной длинны, на словесных группах или над отдельными словами делаются то повышения, то понижения тона. И всё это не случайно, а подчинено определённым правилам: и интервалы, и повышения и понижения тона (так называемая интонация) выражают определённые оттенки смысла речевых отрезков. Пишущий должен твёрдо знать, какой смысловой оттенок он хочет придать своему высказыванию и отдельным его частям и каким приёмам он должен для этого воспользоваться.

Пунктуация, как и орфография, составляет часть графической системы, принятой для данного языка, и должна быть так же твёрдо усвоена, как и буквы алфавита с их звуковыми значениями, для того чтобы письмо точно и полностью выражало содержание высказывания. А чтобы это содержание одинаково воспринималось всеми читающими, необходимо, чтобы значение знаков препинания было установлено твёрдо в пределах одного национального языка. Не имеет никакого значения то, что внешний вид знаков препинания в разных языках может быть одинаков, а значение и, следовательно употребление их различны. Важно то, чтобы все пишущие и читающие на том или ином языке совершенно одинаково понимали, что выражает тот или иной знак препинания.