Грин "зелёная лампа" написать сочинение рассуждение

В рассказе А. Грина «Зеленая лампа» повествуется об удивительной судьбе бродяги Ива, ставшего знаменитым врачом и обеспеченным человеком, и жизненном падении богача Стильтона, превратившегося в жалкого, больного нищего.

Это рассказ-притча. В нем есть все присущие этому жанру особенности: исключительное заострение главной мысли, морально-философское суждение писателя, элементы фантастики, условности и гротеска.

Рассказ построен на контрасте: вторая часть противопоставлена первой, один герой противопоставлен другому. В первой части источник света — лампа, во второй — Ив советует Стильтону осветить себе дорогу хотя бы спичкой. Смысл этого рассказа-притчи — противоестественность стремления позабавиться судьбой человека, превратить его в игрушку. За это и наказан Стильтон.

«Я давно не подходил к вашему окну, — произнес потрясенный рассказом Ива Стильтон. — Давно.. . Очень давно. Но мне теперь кажется, что там все еще горит зеленая лампа.. . лампа, озаряющая темноту ночи.. . Простите меня» .

Другая важная мысль, выраженная в притче, — тот, кто имеет перед собой высокую цель, может стать хозяином своей судьбы. Именно это и произошло с Ивом, проявившим жизненную стойкость и целеустремленность. Зеленая лампа, которая должна была, по мысли Стильтона, превратиться в символ никчемности жизни одураченного человека, стала источником света, осветила этому человеку путь в будущее.

«Если желание сильно, то исполнение не замедлит. В одной со мной квартире жил студент, который принял во мне участие и мне через полтора года сдать экзамен для поступления в медицинский колледж. Как видите, я оказался человеком...»

Словосочетание - два и более слов, которые связаны по смыслу. Не является словосочетанием грамматическая основа - подлежащее и сказуемое (простое, нераспространённое предложение).
Словосочетание состоит из зависимого (ЗС) и главного (х) слова.
Составим словосочетания со словами:
изображать (,х)→где?→на знамени (ЗС)
сидеть (х)→где?→на ветке (ЗС) черёмухи
рассказ (х)→о чём?→о решительности (ЗС
прибегнуть (х)→к чему?→к ЗС)
учебник (х)→какой?→по истории (ЗС)
зеленеет (х)→где?→на лужайке (ЗС)
обратиться (х)→к кому?→к молодёжи (ЗС)
сгореть (х)→где?→в пламени (ЗС)
стремиться (х)→к чему?→к свободе
зайти (х)→куда?→к Марии
поехать (х)→к кому?→к Марье

учат - ставим в инфинитив - учить - окончание -ить, по нему определяем что 2 спряжения

лечат - ставим в инфинитив - лечить - окончание -ить, по нему определяем 2 спряжение

кормят - ставим в инфинитив - кормить - окончание -ить - по нему определяем 2 спряжение

молотят - ставим в инфинитив - молотить - окончание -ить, по нему определяем 2 спряжение

пилят - ставим в инфинитив - пилить - окончание -ить, по нему определяем 2 спряжение

чертят - ставим в инфинитив - черить - окончание -ить, по нему опрделяем 2 спряжение

вырезают - ставим в инфинитив - вырезать, окончание -ать, по нему определяем 1 спряжение

клеят, лепят, красят - ставим в инфинитив - клеить, лепить, красить - везде окончание -ить, следовательно 2 спряжение

Итог: везде 2 спряжение, кроме вырезают