Сочинение-рассуждение на тему: "проблема истинной любви"

Отдавая себе отчет в том, что любовь — это чувство, прису­щее каждому человеку, и следовательно, любое определение для него будет неполным, я все-таки попытаюсь наметить основ­ные характеристики. Любовь — это дружба, окрашенная романтической окрыленностью, сильными душевными эмоциями. Любовь — таинственные внутренние сдвиги, новые состоя­ния, душевные волнения, единство взглядов, интересов. Влюбленные видят себя друг в друге. Наше счастье и горе, радость и печаль, удовлетворенность и разочарование — все это надо разделить с кем-то, пусть кто-то увидит, услышит, оце­нит. Такова уж человеческая природа — в другом искать оцен­ку самому себе. Большую в вопросах любви могут оказать родите­ли, учителя, произведения искусства. Искусство поднимает чувство любви на вершину морального сознания и эстетическо­го наслаждения. Однако, любовь, представленную в искусстве, надо понимать по-особому, учитывая общий замысел художни­ка, основную идею произведения. 
Нашла в интернете)))
Не буду скрывать...Рада

В нашей речи нужны наречия , ведь мы хотим разговаривать так, чтобы все ясно понимали, о чём мы хотим сказать. Поэтому наречия очень нужны для того, чтобы мы могли разнообразить свою речь, сделать её более насыщенной.

Во-первых, в нашей речи необходимо охарактеризовать наши действия, описать их должным образом. Для этого и применяют наречия образа действия.

Во-вторых, в нашей речи необходимо бывает обозначить меру и степень произошедшего, а для этого мы используем наречия меры и степени.

В-третьих, в нашей речи нужно бывает знать время , когда совершается действие и тогда нам нужны наречия времени.

В-четвёртых, иногда надо очень точно знать, где совершается действие, и тогда употребляют наречия места.

В-пятых, нам очень важно бывает понять, почему что-либо совершается, тогда идёт речь о наречиях причины.

В-шестых, разговаривая о чём-либо, нужно бывает знать цель какого-либо действия , для этого используют нареячия цели.

В-седьмых, наречия могут выражать качество и количество признака или предмета, нужные для их характеристики, их так и называют качественными или количественными наречиями.

В-восьмых, есть наречия, указывающие на совершения того или иного действия, это наречия и образа действия.

В-девятых, если происходит сравнение и уподобление, тогда используются соответствующие наречия.

В-десятых, наречия, обозначающие совокупность, также часто используются при разговоре.

Таким образом, перечислив разные виды наречий, использующихся в нашей речи, мы видим , что они позволяют уточнить, сделать речь более информативной, содержательной, она не остаётся голой и сухой, а становится подробной, содержащей факты и характеристики действий и предметов,  признаков,поэтому роль наречий очень важна.

1.Укажите какие буквы названы правильно?
г - гэ 
к - ке 
м - эм
с - сэ
х - эх
2.Найдите звонкие согласные звуки:
[ф]
[ж]
[л]
[н]
[ц]
3.Укажите, в каком слове есть твердый согласный звук?семья
чаща
цель
зелень
линия
4.Найдите однокоренные слова к слову гора:горе
горный
горевать
горцы
тетради.
5.Укажите предложения, в которых есть ошибки в постановке знаков препинания.
Высоко поднялся, и белеет полумесяц в облаках.
На дворе горой, а в избе водой.
Я люблю не только рисовать, но и петь.
Я читаю читаю и буду читать.
6.Найдите предложение, в которых сказуемое выражено глаголом.
Гранит - прочный камень.
Я люблю свой родной край.
Спит черемуха в белой накидке.
Радостна, шумна и пахуча весна!
7.Второстепенные члены предложения - это: 
подлежащее, сказуемое, дополнениедополнение, определение, обстоятельстводополнение, обстоятельство, обращениедополнение, определение, обстоятельство, обращение? 
8.Из данных сочетаний слов являются словосочетаниями:начался снегопадземля белас добрым утромиграть в снежкизима - прекрасная пора