11*. найдите ошибки в образовании прилагательных, запишите их в исправленном виде. а. брат на четыре года младше, чем сестра. б. тесто оказалось жидче, чем предполагала мама. в. у неё описание более подробнее. г. это мой самый любимый герой. как

. А. Брат на четыре года моложе, чем сестра.
 Б. Тесто оказалось жиже, чем предполагала мама.
 В. У неё описание более подробное.
Г. Это мой любимый герой.

1. Словосочетание - это сочетание двух или более слов, связанных по смыслу и грамматически. Примеры: высокий дом, идти на работу, три сестры.
2. Типы подчинительной связи в словосочетаниях:1. согласование (примеры: выполненное задание, широкий отклик) ;2. управление (примеры: улицы столицы, продажа хлеба); 3. примыкание (примеры: очень тихо, слушать молча).
3. Согласование-тип связи, при котором зависимое слово согласуется с главным в роде. числе и падеже. Примеры: достойный вклад, новый микрорайон, печальная судьба).

Гадюка – ядовитая змея

Ты знаешь, что гадюка - ядовитая змея? Ты умеешь ее узнавать?
Гадюки бывают серого, бурого, зеленоватого цвета, у них вдоль всего тела проходит волнистая полоса. Едва ли змея нападет на тебя! Но лучше ты отойди в сторону.
Пусть гадюки встречаются как можно реже, но полное уничтожение нам не а навредит.

 

Поставил ли ты запятую на границе частей в третьем предложении? Во второй его части подчеркни главные члены.

Запятую необходимо поставить, т.к. это сложное предложение с двумя грамматическими основами. Главные члены предложения (грамматические основы)во второй части: проходит (сказуемое, подчеркнуть двойной чертой) полоса (подлежащее, подчеркнуть одной чертой).