53 . подготовка к устной части. расскажите о самом ярком, запоминающиеся дне(день) в вашей жизни. план. а) что, на ваш взгляд, может сделать жизнь яркой? б) чем отличался ваш особенный день от остальных? в) какие события произошли в этот день? г) может ли сам человек сделать свою жизнь и жизнь других яркой и как? возможные вопросы по данной теме: -что для вас в жизни по настоящему ценное? -какие события, занятия или деятельнось дарит очущение счастья? -изменяют ли человека яркие, незабываемые дни жизни и как?

Яркой сделать нашу жизнь могут необычайные или радостные события, повернувшие её в лучшую сторону, какие-то моменты или встречи, которые нам запомнились, и которые мы вспоминаем и радуемся, что они произошли. В 2005 году  произошло яркое событие, которое сделало мою жизнь незабываемой. В этот день я получила свой аттестат и закончила школу. Была открыта дорога вперёд к новой, неведомой жизни, к радостным студенческим дням, новым свершениям и открытиям. Меня ждала совсем другая, взрослая жизнь. Человек , несомненно, с своих дел и поступков делает свою жизнь ярче и интереснее. Ведь мне , чтобы закончить школу, пришлось немало лет учиться, постигать знания, штудировать учебники, порой забывая про игры. Ценным в моей жизни я считаю то, что я могла учиться своей любимой профессии педагога. И тут мне очень что я хорошо закончила школу. Успех  или достижение каких-либо целей делает человека счастливым, мне окончание школы запомнилось на всю жизнь. Яркие, незабываемые дни изменяют нас, ведь мы становимся намного мудрее, совершеннее, лучше понимаем, что нам нужно. Яркие дни как бы освещают нашу жизнь, подсказывая , что и как нам делать дальше. Окончание школы повлияло на мой дальнейший выбор профессии, о чём я ни капельки не жалею.

Формы одного и того же слова-это словоизменение,а однокоренные слова-словообразование.Понятия эти имеют разный смысл.Словоизменение-это изменение имен существительных по падежам и числам,пример:сторож-сторожем. Словообразование-это образование новых слов при приставки и суффикса,пример:сторож-сторожка.
     Окончание-изменяемая часть слова,служит для связи слов предложение.Если бы окончание не было изменяемой частью слова,то наша речь была бы бессмыслицой.
  Изменение имён существительных-по падежам и числам называется склонением.Мы не редко изменяем существительные по числам  в устной и письменной речи,хотя сказать,написать  про тот или иной предмет во множественном или единственном числе.Пример:кошка-кошки.
 В русском языке 6 падежей(им,род,дат,вин,твор,пред).Изменяя существительные по падежам мы создаем связь в предложение,текстах,словосочетаний.Делая нашу речь более понятной.Пример:им.п-вечер,р.п-вечера,д.п-вечеру,в.п-вечер,т.п-вечером,п.п о вечере.
 В русском языке,так же есть три склонения.К первому склонению относятся имена сущ. м.р и ж.р с окончаниями а,я.Ко второму склонению относятся имена.сущ с.р с окончаниями о,е и им.сущ м.р с нулевым окончанием.К третьему сущ. ж.р без окончания,с ь на конце
 Безударные падежные окончания имён существительных-это орфограмма.Чтобы проверить безударное окончание нужно подобрать к нему проверочное слово,сочетающееся по склонение.Проверочные слова:1 склонение-луна,земля,2 склонение-конь,окно,3 склонение-печь,степь.
Вот такой мой рассказ.

Тоже, также, ни-ни, и, да
(ну, к примеру: хлеб да соль) -
одного они подвида,
ты запомнить их изволь.
Всех они соединили,
разделили всех потом
то ли - то ли, либо, или
или же не то - не то.

Противительные: а, да,
когда да в значеньи но,
и зато, однако - надо
вызубрить их всё равно.
Сопоставить могут двое,
два союза, скажем так:
как..., так и; не только..., но и;
если не..., то; не так..., как.

Я не то что бы пугаю,
но должна предупредить,
эта тема, хоть простая,
но не даст спокойно жить.
Говоришь, зубрить противно,
мне знаком такой расклад,
я сама была наивной
триста лет тому назад.