Как подчеркивать герундий в ( спотыкаясь, падая, теряя, думая

Отвечает на вопросы – Что делая? Что сделав? В предложении является обособленным обстоятельством (второстепенным членом предложения). При синтаксическом разборе герундий графически обозначают штрихпунктирной линией (точкой с тире).

1. Необходимо учитывать, что все природные ресурсы мира связаны между собой.  (С придаточными изъяснительным)  

2. Чтобы добывать, как можно больше минерального сырья нужно использовать, его по максимуму и позаботиться о полной утилизации отходов. (С придаточными изъяснительным)

3. Эти цифры говорят о том, что природные ресурсы планеты не восполняются. (С придаточными изъяснительным)

4. При разработке месторождений проводят целый комплекс работ, которые направлены на защиту атмосферы, почвы, воды, растительности и животного мира. (С придаточными определительным)

5. В Казахстане  организованы государственные природные заповедники и национальные парки, целью которых являться сохранение естественных условий обитания животных, птиц, растений. (С придаточными определительным)

6. Было установлено, что для развития земледелия на этих территориях существуют определенные ограничения

(С придаточными изъяснительным)

7. Потом нам показали турецкие кинжалы на одном из которых по ошибки было вырезано: "Мастер Савелий Сибиряков". (Н. В. Гоголь)

(С придаточными обстоятельными )

На доске был записан образец устного морфологического разбора имени существительного, но во время перемены кто-то решил пошутить и стёр некоторые слова. Помоги школьникам восстановить запись, пока не начался урок.

Впиши нужное слово в каждое поле ответа. Используй букву «ё», где это необходимо.

Ветер раздувал паруса.

Ветер — имя существительное.

Во-первых, оно обозначает
: (что?) ветер.

Начальная форма —
.

Во-вторых, имеет постоянные морфологические признаки:
, неодушевлённое, мужского рода, 2-го склонения.

Здесь употреблено в
падеже, в единственном числе — это его непостоянные признаки.