Поставьте глаголы в 3-ем лице множественного числа. дрова (колоть) топором. землю ( копать) лопатой. доски ( распилить) пилой. хлеб ( порезать) ножом. поле (вспахать) трактором. траву ( скосить) косой. волосы ( расчесать) расческой. воду (принести) ведром.

Дрова колют топором.
Землю копают лопатой.
Доски распиляют пилой.
Хлеб порезают ножом.
Поле вспахивают трактором.
Траву скашивают косой.
Волосы расчесывают расческой.
Воду приносят ведром.

Первый отрывок написан в настоящем времени  тает, бегут  что делают?), он рассказывает о том, что происходит сейчас. Далее - в будущем, т.е. то. что будет.(засвищут, что сделают?  оденется, оденет, будут играть  что будут делать?). Общая тема - весна.Повеяло - пр. (что сделало?)
 Вчера я был белым, гладким (гладок проверочное), в хрупкой хрупок) скорлупке (скорлупа). И молчал. (молча)         Сегодня я желтенький (желтеть), пушистый. И весело попискиваю: ""Пи-пи-пи''               А завтра буду таким, про которого говорят: ""Золотой гребешок, масляна головушка, шелкова бородушка''.  Рано утром встану, закричу: ""Ку-ка-ре-ку''  И солнышко взойдет.                            Кем был герой сказки, кем стал и кем будет?  Выпишите глаголы, укажите их время. Обясните написание виделенных орфограмм.
Невозможно определить, что выделено. Написано с некоторым словам, где могут быть орфограммы. Глаголы: был молчал попискиваю(наст.), буду (буд.), говорят (наст.), встану, закричу _ буд., взойдет(буд.), был стал будет (буд.)

Существует огромное разнообразие профилей и специализаций художников. Это деятели искусства, настоящие творцы. Зародилась данная профессия в глубоком Еще первобытные люди изображали на стенах пещер сюжеты своего быта и деятельности. Именно они дали начало творческим процессам и зарождению живописи. Особой популярностью художники пользовались в период античности. Данное искусство стремительно развивалось, а мастера получили уважение. Но с приходом средневековых «темных времен» наступила эпоха простоя во всех сферах искусства. Живопись и мастера-художники не стали исключением. Живопись приравнивалась к бесовскому промыслу и каралась смертью. Признавались только мастера, которые работали над церковными фресками.

С наступлением эпохи Возрождения искусство и художественный промысел начинают стремительно развиваться. Творцов уважали. Многие стремились познать тонкости мастерства художников, поэтому массово организовывались школы искусств. Многие мастера принимали подмастерьев, которые становились их последователями. С течением времени развивалось и искусство. В наши дни профессия художника имеет ряд разновидностей, которые зависят от стилистики, типа расходных материалов и профиля деятельности. Их заработки существенно отличаются. Многие художники живут за пределом бедности, надеясь на признание, другие же – утопают в роскоши. Современное искусство невозможно без классической живописи и работы художников.