Вариант 2. 1. прочитайте текст. запишите его, вставив пропущенные буквы, раскрыв скобки и расставив недостающие знаки препинания. 2. выполните после текста. дружная весна. 1)весна наступила в этом году ра(н, нн)яя и соверше(н, нн)о неожида(н, нн)ая. 2)побежали по деревенским улицам сверка..щие ручейки сердито пенясь вокруг камен..ев и быстро вертя щепки и гуси..ый пух. 3)в огромных лужах воды из(под) деревьев отразилось голубое небо с плывущ..ми по нему крутящ..мися облаками. 4)воробьи стаями обсыпавшие пр..дорожные кусты кричали так громко и возбужде(н, нн)о что ничего нельзя было ра(с, сс)лышать за их криком. 5)везде чувствовалась радос..ная тревога жизни. 6) снег сошел оставшись еще кое(где) грязными кл..чками в лощинах и тенистых перелесках. 7)из(под) него выглянула обнаже(н, нн)ая земля отдохну..шая (в)течен.. зимы и теперь полная свежих соков. 8)(с)верху над нивами так(же) вился ле..кий парок наполня..ший воздух запахом отта..вшей земли, который даже в городе узнаеш.. среди сотен других запахов. 9)почему(то) у меня кошки скребли на душе: вместе с этим ар..матом вливалась в мою душу весе(н, нн)яя грусть исполне(н, нн)аябе..покойных ожиданий. 10)ночи стали теплее в их густом мраке чу..ствовалась какая(то) (не)зримая творческая работа природы. грамматическое : 1. из второго абзаца текста выпишите частицы; 2. графически объясните роль сочинительного союза в предложениях №1, 2; 3. графически объясните знаки препинания в предложениях второгоабзаца; 4. объясните лексическое значение выделенного в тексте слова.