1. 1 вставьте пропущенные буквы и знаки препинания и раскройте скобки. текст 1 птиц.. улетят и цв..ты(1) з..вянут. зверьки спряч..т..ся (в)норы. жуки бабоч..ки змеи укроют..ся (подо)мхом, в з..мле‚ под валежником. осенни.. встречи (с)ними это встречи перед ра..ст..ванием. но ждут вас и новые св..дания. прил..тят (в)лес зимние птиц..: сн..гири свиристели. встрет..ш.. рябеньк..ю кедровку или даже полярную(3) сову. (не)узнать стало старых зн..комых. рыж..е белки стали серыми серые зайц.. стали белыми. у лосей рога выр..сли белые куропатки нак..нец-то и взаправду стали белыми. много (в)л..су событ..й. белки зап..сают(2) грибы мыш..ки пряч..т зёрна. трудолюбивые бобры осины вал..т(4 с..зрели (на)елях и соснах ш..шки а на берёзах — серёж..ки. лес готов..т..ся (к)зимн..й 2. 2 выполните обозначенные цифрами в тексте к 1 языковые разборы: (1) — фонетический разбор; (2) — морфемный разбор; (3) — морфологический разбор; (4) — синтаксический разбор предложения. 3. 3 поставьте знак ударения в следующих словах: начали, повторим, каучук, углубить

Птицы улетят и цветы завянут. зверьки спрячутся в норы. жуки, бабочки, змеи укроются под мхом, в земле, под валежником. осенние встречи с ними это встречи перед расставанием. но ждут вас и новые свидания. прилетят в лес зимние птицы: снигири, сверистели. встретивши рябенькую кедровку или даже полярную сову. не узнать стало старых знакомых. рыжие белки стали серыми, серые зайцы стали белыми. у лосей рога выросли, белые куропатки наконец-то и взаправду стали белыми. много в лесу событий. белки запасают грибы, мышки прячут зёрна, трудолюбивые бобры осины валят. созрели на елях и соснах шишки, а на берёзах - серёжки. лес готовится к зимней стуже. начали, повторим, каучук, углубить.

Не пишется слитно:– в словах, которые без не не употребляются(невежа, непобедимый);– в словах, которые дают качественную характеристику предмету и которые можно заменить синонимом (неприятель – враг, оченьнездоровый вид – очень больной вид, нездоров – болен);– в отглагольных прилагательных на -мый(независимый);– в неопределенных местоимениях (некто,нечто, некоторый);– в глаголах с приставкой недо-, придающей глаголу значение неполноты, недостаточности действия (недоделать, недооценивать).астица не пишется раздельно:– с глаголами (не был), с деепричастиями (не спеша), с числительными (не раз), а также с краткими прилагательными с оттенком долженствования (он не нужен – не требуется, не обязан – не хочет);– со всеми словами, если при них есть или подразумевается противопоставление с союзом а (не глубокая, а мелкая речка), а также при усилении отрицания словами далеко не, никому не, нисколько не, вовсе не, отнюдь не(вовсе не радостные лица);– с прилагательными в сравнительной степени (не тоньше);– в словах с предлогами (не с кем, не в духе, недля кого, не в силах).

 аморфные вещества не имеют чёткой температуры плавления – при нагревании они постепенно размягчаются и переходят в текучее состояние. К аморфным веществам относят, например шоколад, который тает и в руках и во рту; жевательную резинку, пластилин, воск, пластмассы (показываются примеры таких веществ)Кристаллические вещества имеют чёткую температуру плавления и, главное, характеризуются правильным расположением частиц в строго определенных точках пространства.При соединении этих точек прямыми линиями образуется пространственный каркас, называемый кристаллической решёткой. Точки, в которых размещены частицы кристалла, называют узлами решётки.