Только правельные ответы студентов, или учеников хорошо понемающих русс.яз! в каком словосочетании даны «прич.+ сущ.? » 1.лающая собака 2.волнистые волосы 3.крикливый ребенок 4.солнечное утро * 2.найдите словосочетание «прич.+ сущ.». 1.обидевшийся человек 2.обидевший друга 3.растаявший снег 4.встретившиеся друзья 3.в каком причастии ащ-ящ? 1.пиш…щий человек 2. скач…щий всадник 3.пен…щийся поток 4.кол…щийся предмет 4.в каком причастии ущ-ющ? 1.леч…щий врач 2.служ…щий чиновник 3.тревож…щий шепот 4.колыш…щийся камыш 5.в каком причастии ем? 1.чита…мый 2.слыш…мый 3.множ…мый 6.в каком причастии н? 1.засея…ая 2.краше…ый 3.связа…ая 4.кваше…ая в бочке капуста

1-1
2-1,2.3,4.
3-3
4-4
5-1
6-2
ВОТ ТАК БУДЕТ ВЕРНО .

На мою думку:
1-1
2-1
3-2
4-1
5-1
6-2

Відповідь:

№1. Списать. Подчеркнуть грамматические основы предложений.

Среди спелых колосьев пшеницы мы видели ярко-синие васильки.

Из тёплых стран прилетают к нам грачи, скворцы, дрозды и другие пернатые друзья.

Ночью послышался в вышине свист крыльев летящей стаи.

подлежащее ___

сказуемое ===

№2. Списать. Вставить пропущенные буквы.

Зимой нашёл я на лесной речке бобровую хатку. Её всю замело снегом. Стоит она как большой сугроб. На верху хатки снег подтаял. Вокруг много волчьих следов. Видно, приходили волки и ушли. Только хатку поцарапали когтями. Хатка измазана грязью, а грязь на морозе обледенела. Весной бродил я с ружьём и решил посмотреть бобров. Я добрался до хатки. Вдруг из хвороста выскочила маленькая птичка и ну стрекотать. Услыхали её крик бобры и уплыли.

№3. Выписать из предыдущего упражнения все имена прилагательные и определить у них род,

лесной - ж.р., ед.ч., П.п.

бобровую - ж.р., ед.ч., В.п.

большой - м.р., ед.ч., И.п.

волчьих - мн.ч., род не определяется, Р.п.

маленькая - ж.р., ед.ч., И.п.

Пояснення:

Відповідь:

№1. Запиши предложения, определи склонение и падеж существительных.

№2. Списать, расставив знаки препинания.

Соседская кошка (1, И.п.) Мурка пробралась сквозь гибкие ветки (1, В.п.) орешника (2, Р.п.) на наш участок (2, В.п.). Она хотела заползти в узкую канавку (1, В.п.) между грядками (1, Т.п.) с морковкой (1, Т.п.) и подкараулить пташку (1, В.п.). У кошки (1, Р.п.) чудесная гладкая шёрстка (1, И.п.), чуткие ушки (2, И.п.) и узкие зоркие глазки (2, И.п.). Ловким прыжком (2, Т.п.) бросится хищник (2, И.п.) на робкую птичку (1, В.п.).

№3. Подчеркни главные члены. Выпиши словосочетания с вопросами из предложений.

Рейсовый автобус приехал на конечную остановку. Отважный лётчик вернулся из опасного полёта. Храбрый солдат прекрасно выполнил важное задание.

подлежащее ___

сказуемое ===

автобус (какой?) рейсовыйприехал (куда?) на остановкуна остановку (какую?) конечнуюлётчик (какой?) отважныйвернулся (откуда?) из полётаполёта (какого?) опасногосолдат (какой?) храбрыйвыполнил (как?) прекрасновыполнил (что?) заданиезадание (какое?) важное

Пояснення: