Составьте из данный фрагментов предложения: 1.дисциплина- 2.смерть бежит 3.стоянием 4.опасности 5.где тревога 6.удивить- 7.скорость нужна от сабли и штыка храброго мать победы лучше идти навстречу а поспешность вредна победить крепости не возьмёшь туда и дорого короче это пословицы надо которые с верху слова соеденить с нижними

Дисциплина - мать победы.
Смерть бежит от сабли и штика храброго.
Стоянием - крепость не возьмешь.
Опасности лучше идти навстречу.
Где тревога - туда и дорого.
Удивить - победить.
Скорость нужна, а поспешность вредна .

Суффиксы – значимая часть слова, с которой могут образовываться новые слова. Для каждой части речи характерны свои суффиксы, которые выражают определённое значение. Например, некоторые суффиксы имён существительных могут обозначать и деятеля, и орудие действия, и лицо, и вещь. Они могут образовать в одном случае отвлечённое существительное, в другом – собирательное. 
В художественных произведениях для выражения авторского отношения к героям используются существительные с уменьшительно-ласкательными, увеличительными, а также оценочными суффиксами. очень важно то что с таких слов говорящий или пишущий выражает различные оттенки чувств, а также оценивает величину существа или предмета. Оценки чувства могут быть самые разнообразные: ласка, пренебрежение, покровительственное отношение и многое другое.

Ты не пой, косарь, про широку степь/ (Кольцов). Кобылица молодая, честь кавказского тавра, что ты мчишься, удалая? (П у ш к и н). О первый ландыш, из-под снега ты просишь солнечных лучей (Ф е т). Пойте, люди, города и реки. Пойте, горы, степи и моря (С у р к о 1) Как недогадлива ты, няня! (А. Пушкин) 
2Как хорошо ты, о море ночное! (Ф. Тютчев) 
3Прощай же, пора, моя радость! Я спрыгну сейчас, проводник (Паст.) 
4мой милый, мой нежный, прекрасный сад!.(Чехов); 
5Старик! О прежнем позабудь… (Лермонтов)
В общем вот все предложения))