Определить прилагательные и существительные. мой дед на глаза туманятся его. и мы на молчком сидим вокруг него. вздыхают бабушка и мама, сомкнулись брови у отца. шрама видна вдоль дедова лица. а дед и , звенят медали на груди, и : а что-то впереди?

существительные: Дед, баяне, глаза, диване, бабушка, мама, брови, отца, полоска, шрама, лица, дед, медали, груди

Мой-сущ. дед- прил.
диван-сущ. стареньком -прил.
шрама-сущ. розового-прил.

В этом тексте  известный писатель и публицист В.Солоухин поднимает несколько важных для человека проблем .Но меня более всего привлекла проблема "хапуг и жадюг,которые все похожи друг на друга "и возможность противостоять им.
В военные голодные годы находились люди ,которые жили припеваючи ,потому что  работали на каких - то складах .Им было не стыдно  своего благоденствия и жалко  было поделиться  с кем бы то ни было. Таким был  Мишка , сосед будущего писателя по комнате в студенческом общежитии.  Наш герой  ,не выдержав такого положения ,отправился в   родную деревню за Он радовался этому пахучему караваю  хлеба,который испекла для него мать ,потому что надеялся подкормить голодных  друзей .Когда жадный  шофёр забрал у больного подростка целую буханку вожделенного хлеба ,юноша не мог спорить ,так  как   был уже сильно болен .
А в общежитии "бесстыдная Мишкина ложь ",что нет у него еды ,( а сам он получал от папеньки ,видимо ,краденые продукты и закрывал их  в тумбочке на огромный замок) заставила больного студента выйти из себя .Он учинил разгром "Мишкиной тумбочки со съестным,а затем впал в забытье .
Автор с болью рассказывает о  тяжёлых буднях военного времени ,сочувствует молодым ребятам ,на долю которых выпали тяжкие испытания ,осуждает жадных и алчных при которые во все времена могут хорошо  устроиться .Писатель ненавидит подобное поведение ,поэтому и рассказал  эту историю ,в которой зло было наказано .
Читая рассказ Солоухина ,я вспомнил повесть Распутина "Уроки французского " .Там тоже в годы войны мальчика обирал родственник ( съедал привезённые из деревни продукты ) .Но рядом  оказался человек ,который своему ученику - учительница Лидия Михайловна .Распутин посвятил ей свою книгу .
Есть люди ,готовые разделить с тобой последний кусок .Я думаю .что их большинство.
Вот Пьеру Безухову в плену выжить Платон Каратаев ,который делился с ним последней картофелиной ,но от голодной смерти .
Я разделяю тревогу В .Солоухина .понимаю .что человек не должен  жить только для себя .Надо близким .
Думаю ,этот текст полезно прочитать всем молодым людям и поучиться у героев умению другим ,не уподобляясь таким "шофёрам и Мишкам"

Игорь Эммануилович Грабарь родился 13 марта 1871 года , в семье русского общественного деятеля Э. И. Грабаря.
Полотно «Февральская лазурь» художник писал с особой любовью и вложил в него часть своей души.   Ему удалось создать новый образ русской природы.
Мне очень нравится эта картина. В ней отражается вся красота русской зимы.
На земле лежит беленький снежок, который сейчас так трудно найти в городе. На переднем плане возвышаются русские березки, их ветви большие и раскидистые, они занимают основную часть картину. Далее можно увидеть, что какая-то черная точка имеется на заднем плане, мне кажется, что это машина, а может просто повозка с дровами, тем не менее она очень хорошо вписывается в этот великолепный пейзаж.
Картина написана в холодных тонах, но надо зметить, что она все равно выглядит очень красиво, картина радует глаз, на нее так и хочется смотреть!
картина Игоря Грабаря мне очень понравилась, это одна из лучших картин, которые я видела.