Прочитайте словосочетания объясните их значения как вы думаете о чём будет текст которым употребляется эти словосочетания используя данные словосочетания расскажите о том как вы организуете с родителями выполнения обязанностейвносить посильный вклад в семейное дело, понимать преимущества сотрудничества , взаимное уважение, согласование взглядов , принимать решение сообща оказать другим, договариваться о правилах и ограничениях , партнерские отношения , доверительные отношения, стать более самостоятельным

Письмо-одежда устной речи. Оно передаёт, "изображает" устную речь. Звук произносят и слышат, букву пишут и читают. Прочесть букву-значит произнести звук, который буква обозначает. (Звук произносится, а буква читается.)
Букву и звук путать нельзя. А часто путают; притом всегда страдает звук: его называют буквой, сказывается преклонение перед письменной речью. Говорят: "Слушая Яхонтова, я наслаждаюсь каждым словом, каждой буквой!" Как будто, выступая на сцене, он писал, а не произносил стихи!
Буква-это фигурная линия, рисунок(недаром многие художники прославились как мастера рисованного шрифта). Рисунок произнести нельзя.
Путаница между буквой и звуком не безобидна.
Неразличение звуков и букв-мешает понять строение языка.
Выпишите из текста три слова в которых 
все согл звуки- твёрдые
все согл звуки мягки

Катаные валенки; сломанная палка
сеяная мука ; просеянная мука
некрашеный пол; ненаписанная картина
жареный картофель; купленное платье
путаный ответ; жаренная на костре
вычитанная рукопись
наклеенная картинка
покрашенный забор

Все мои друзья образованны. Комиссии уже образованы.
Лица солдат суровы и озабоченны. Мы были озабочены зачётом.
Сборы организованно. Организовано хорошее питание.
Шерсть вся запутана котенком. Эта история запутана и неясна.
Море взволновано бурей. Говорил взволнованно, горячо.