Напишите сочинение по картине к.т. юона "конец зимы. полдень" объем работы: страница (можно чуть больше)

В отсветах вечерн..й з..ри видне..тся зубчатый част..кол елей. Сгущаются сумерки и все и(с/з)чезает во мраке ночи.

Но вот выгляд..ва..т(3) месяц и мя..ким светом загоняет потемки в лесную чащу серебря(н/нн)ым сиянием зал..вая(2) (не)большую поляну. Ничто (не)нарушает тишины.

Вдруг хрус..нул снег. Это вышагивает дымчато(серый) лось. Преспокойно проб..рается к осинке и белогубой пастью хвата..т пахучую хвою, отфыркива..тся.

Приск..кал беляк пр(и/е)строился под (не)высокой но ветвистой елкой. Осинка помешала лосю, он м..хнул головой, и с треском обл..милась ветка. Зайчик ож..вился грациозно пр(и/е)поднявшись на задних лапках(4). Зайцы всегда подб..рают за лосями побеги осин.

Лось стоит среди снегов с..яющих от лу(н/н)ного света жует хвою а рядом зайч..нок грызет лосиный подарок. Гореч.. осинки косому слаще сахара.

1. Частица как часть речи

   4) вносит различные оттенки в предложение или служит для образования наклонений глагола

2. Формообразующая частица:

   2) придумал БЫ

3. Предложение с формообразующей частицей:

   2) ПУСТЬ никогда не будет войны.

4. Дефисное написание слова:

   4) Сделал-то он быстро, да все неправильно.

5. Предложение с частицей, выражающей ограничение:  

   2) ТОЛЬКО один дуб не хотел подчиняться обаянию весны.

6. Предложение с отрицательной частицей:

   3) Солнце, еще НЕ успевшее подняться, тронуло своими лучами морскую гладь.

7. Предложение, где должна писаться частица НЕ:

   4) Нас НЕ может не волновать красота бушующего моря.

8. Предложение, где должна писаться частица НИ:

   2) У меня нет НИ минуты свободного времени.

9. Предложение, где должна писаться частица НЕ:

   2) Я НЕ раз бывал в этих местах.

10. НЕ является частицей в предложении:

    1) НЕ подготовившийся к уроку ученик отвечал плохо.

11. НИ является частицей в предложении:

    3) Ни один звук не доносился с той стороны.

12. На месте таких цифр пишется НИ:

Человек он был прямой, н(1) в ком нЕ заискивал, денег нЕ занимал, вина нЕ пил – и глуп тоже нЕ был, хотя образования нЕ получил н(7)какого.

     2) 1,7

13. На месте таких цифр пишется НИ:

Я нЕ хотел уступать ей н(2) в чем до тех пор, пока нЕ докажу, что я н(4) в чем нЕ виноват перед нею.  

     2) 2,4

14. Орфографическая ошибка допущена в предложении:

    3) Она НЕ на долю секунды не сводила с них своих глаз.

15. Орфографическая ошибка допущена в предложении:  

     4) НИ ЧТО не преграждало народу путь к грамоте. (ничто)

16. Ошибка в определении грамматических признаков:

    2) почти – частица, модальная, усилительная  

17. Неверное утверждение:

    4) Частица НЕ с наречиями пишется всегда раздельно.

18. Раздельно пишутся слова на месте цифр:

Некоторые люди считали ее простой, недалекой, потому что НЕ(3) сыпались с языка ее НИ(4) мудрые мысли о жизни, НИ(5) смелые реплики о музыке и литературе.

     4) 3,4,5

19. Раздельное написание слова:

    3) ЧТО БЫ подарить другу на день рождения?

20. Раздельное написание слова:

    4) Его положение было НЕ лучше моего.

«толерантность» и «согласие», обосновывается выделение основных форм толерантности и дается их краткий анализ, а также характеризуется понятие «терпимость». Рассматривается соотношение понятий «толерантность» и «согласие». Отмечается более активное изучение специалистами толерантности по сравнению с согласием. В статье рассмотрены некоторые различия между толерантностью и согласием, делается вывод о том, что понятия «толерантность» и «согласие» обозначают тесно связанные и частично пересекающиеся между собой явления, каждое из которых имеет определенный смысл и содержание. Их применение позволяет исследовать многие аспекты и оттенки взаимодействия субъектов в современном мире, где актуальны и идеи параллельного ненасильственного сосуществования, разной степени взаимного интереса, уважения и понимания, и идеи общности базовых ценностей, доверия и равноправия.