Составить сложное предложение на тему язык

В классе я и Маша любим русский язык, а мальчик Ваня только прогуливает уроки.

Основа я и Маша любим, а во втором мальчик Ваня прогуливает

На опушке ( сущ, подчеркивается потому что отвечает на вопрос где? ) леса (сущ, отвечает на вопрос кого, чего? подчеркивается _ _ _ _ _) росла (глагол, что делала? двумя линиями, сказуемое) стройная (прил, какая? волнистой чертой) береза ( сущ, кто, что? одной чертой, подлежащее). после (когда? ) весенней (прил, какой? волнистой) грозы (сущ, кого, чего? _ _ _ _ ) воздух (сущ, кто, что? подлежащее, одной чертой) пропитался (глагол, сказуемое, двумя чертами) запахом (сущ, кем, чем? _ _ _ _ ) свежей ( прил, какой? волнистой) листвы (сущ,   кого, чего? _ _ _ )  скоро (когда? луга (сущ, кто, что?   подлежащее, одной чертой) покроются (глагол, что сделают? двумя чертами, сказуемое), густой (прил, волнистой), травой (сущ, кем, чем? _ _ _)  надеюсь могла чем-то тебе ))  

Объяснение:

1.

Им.п. - шестьдесят, восемьсот, четыреста,, два.

Р.п. - шестидесяти, восьмисот, четырёхсот, двух.

Д.п. - шестидесяти, восьмистам, четырехстам, двум.

В.п. - шестьдесят, восемьсот, четыреста, два.

Т.п. - шестьюдесятью, восьмисотами, четырестами, двумя.

П.п. - о шестидесяти, о восемьсот, о четырёхсот, о двух.

2.

Им.п. - пять целых три четвёртых.

Р.п. - пяти целых трех четвёртых.

Д.п. - пяти целым трём четвёртым.

В.п. - пять целых три четвёртых.

Т.п. - пятью целыми тремя четвёртыми.

П.п. - о пяти целых трех четвёртых.