Напишите, описание любимого предмета в художественном стиле. (любимый предмет: телефон, карандаш и т.д)

1 Карандаш  

 

Карандаш — это предмет первой необходимости. Он предназначен для писания, рисования, чертежа. Складывается карандаш из графитного стержня, вмещенного в деревянную оправу. Карандаш легенек, тоненек, удобен для пользования. Оправа сделана из мягкого дерева, она имеет форму цилиндра диаметром до семи миллиметров. Оправа окрашена в розовый цвет. Карандаш из одного конца остро застроган, а из другого имеет небольшую резинку. Сверху выбита позолоченная надпись «Луч. 2М» . Это название производственного объединения, которое изготовило карандаш, и твердость графита.  

 

Я очень люблю рисовать разноцветными карандашами.  

 

2Письменный стол  

Возвратившись со дня рождения моего одноклассника Дмитрия Костюченка, я рассказал маме о подарке, который сделали имениннику родители. Ему подарили новый письменный стол. Он не имеет углов, его крышка напоминает овал; с той стороны, где сидят, полукруг. Ножки массивные. Стол имеет множество ящиков, которые не выдвигаются, а оборачиваются. Поверхность стола матовая, светло-желтая. Не стол - мечта. Он назначался не только для традиционных занятий, на нем также мог расположиться компьютер. Впрочем, компьютер у Дмитрия был, и стоял он в другой комнате. Над столом словно ширял почти невесомый плафон из зеленого стекла. Настольная лампа с специального кронштейна была прикреплена к стене. Когда я рассказал маме об увиденном, она сказала:  

- Я рада за Дмитрия, но твой стол, хотя и старенький, ничем не худший. Своим столом ты можешь привести в удивление своих друзей.  

- Как это? - спросил я. - Что же в нем особого? Смотри, полированная поверхность во многих местах исцарапана, ключ от дверцы тумбочки, которая расположена по правую сторону, потерялся. Для того, чтобы дверца не приоткрывалась, мы подкладываем бумажку, свернутая трубкой.  

- А ты внимательно присмотрись, - загадочно сказала мама. - Что ты видишь на поверхности стола?  

День был солнечный и на гладенькой поверхности стола лежала тень тополя, который шелестел за окном.  

- Обрати внимание, - сказала мама, - в разные поры года полуденная тень занимает на поверхности стола определенное место. Тень появляется после десятого часа утра, а исчезает далеко за юг. Ну, и чем не солнечные часы!  

Я подошел и увидел на столе четкую тень отдельного тополиного листочка. Вот из ветви вспорхнула птица, и на миг его тень промелькнула на полированной поверхности моего стола. А зимой стол показывает точное время, но уже с теней от голых ветвей.  

- Учись, сын, видеть удивительное в обычных вещах, - тихо сказала мама

Мое знакомство со славянской мифологией началось с прочтения книги Марии Семеновой "Валькирия". <br />Первоначально славяне верили в добрых и злых духов природы - берегинь и упырей. Представления о них были довольно туманны, по всей видимости, человек еще не придавал этим духам антро черт. И тем и другим люди приносили жертвы, чтобы возблагодарить добрых и умилостивить злых.<br />Затем наступила эпоха великих богов<br />Это наша с вами история. Наши предки. Наше Я считаю, что это нужно знать. Доп. коммент Кстати, о Семеновой: все ее книги включают в себя славянскую мифологию. Тот же "Волкодав", " Бусый волк" и т.д. Можно это упомянуть будет. Если посерьезнее, то советую опять же Семенову "Мы - славяне!". Это уже более документальный материал, а не художественный, но тем не менее интересно написано. Можно оттуда цитировать. Так же можно использовать Богоделина с его книгой " Кикимора и другие сказки-притчи", но он несколько нудноват, разве что только для проекта годится. А вообще есть шикарная книга - "Мифы и предания славян", но автора я не помню, так как брала года два назад в библиотеке. Еще можно подробно о язычестве написать и какие элементы язычества сохранились у нас сейчас. Например, у всяких удмуртов и коми эти обычаи сохранились лучше, чем у нас. У всяких народов Европейского Севера, крч. Удачи, у вас замечательный проект. Надеюсь, что

мира́ж→[м'ираш]

В слове «мира́ж»: слогов—2 (ми-раж), букв—5, звуков—5:

м→[м']:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкийи→[и]:гласныйр→[р]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйа→[а]:гласныйж→[ш]:согласный, непарный глухой, непарный твёрдый

мира́ж→[м'ираш]

В слове «мира́ж»: слогов—2 (ми-раж), букв—5, звуков—5:

м→[м']:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкийи→[и]:гласныйр→[р]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйа→[а]:гласныйж→[ш]:согласный, непарный глухой, непарный твёрдый

объё́м→[абй'ом]

В слове «объё́м»: слогов—2 (о-бъём), букв—5, звуков—5:

о→[а]:гласныйб→[б]:согласный, парный звонкий, парный твёрдыйъ→—ё→[й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий[о]:гласныйм→[м]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый

о́сенью→[ос'ин'й'у]

В слове «о́сенью»: слогов—3 (о-се-нью), букв—6, звуков—6:

о→[о]:гласныйс→[с']:согласный, парный глухой, парный мягкийе→[и]:гласныйн→[н']:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкийь→—ю→[й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий[у]:гласный

гуля́ешь→[гул'ай'иш]

В слове «гуля́ешь»: слогов—3 (гу-ля-ешь), букв—7, звуков—7:

г→[г]:согласный, парный звонкий, парный твёрдыйу→[у]:гласныйл→[л']:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкийя→[а]:гласныйе→[й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий[и]:гласныйш→[ш]:согласный, непарный глухой, непарный твёрдыйь→—