16. измените словосочетания по образцу: морской берег – берег моря; каменная стена – стена из камня. медовый вкус, горный склон, горные вершины, весеннее дыхание, городской житель, школьное здание, солнечный луч, цветочный мир, бумажный лист, дружеская , дождевые капли, актёрская игра, мраморная статуя, алюминиевая кастрюля, шёлковый платок, шерстяное платье, стеклянная ваза, серебряное кольцо, бронзовая фигура, золотые украшения, кожаный чемодан, фарфоровая статуэтка

Медовый вкус - вкус мёда,

горный склон - склон горы,

горные вершины - вершины горы,

весеннее дыхание - дыхание весны,

городской  житель - житель города,

школьное здание - здание школы,

солнечный луч - луч солнца,

цветочный мир - мир цветов,

бумажный лист - лист из бумаги,

дружеская друзей,

дождевые капли - капли дождя,

актёрская игра - игра ответа,

мраморная статуя - статуя из мрамора,

алюминиевая  кастрюля - кастрюля из алюминия,

шёлковый платок - платок из шелка,

шерстяное платье - платье из шерсти,

стеклянная ваза - ваза из стекла,

серебряное кольцо - кольцо из серебра,

бронзовая фигура - фигура из бронзы,

золотые украшения - украшения из золота,

кожаный чемодан - чемодан из кожи ,

фарфоровая статуэтка - статуэтка из фарфора

Объяснение:

см. ответ

ответ: Вкус меда, склон горы, вершина горы, дыхание весны, житель города, здание школы, луч солнца, мир цветов, лист бумаги друга, капли дождя, игра актёра, статуя из мрамора, кастрюля из алюминия, платок из шелка, платье из шерсти, ваза из стекла, кольцо из серебра, фигура из бронзы, украшения из золота, чемодан из кожи, статуэтка из фарфора.

Объяснение:

Спиши предложения, расставь, где это нужно, запятые. Найди и укажи в 1-м предложении имена существительные и местоимение. Как ты их отличаешь?
Мы были в лесу на охоте втроем: сынишка, я и Джим. Джим - это собачка наша.\
На охоте мы были сухой осенью. Уже лист с деревьев падал ,а дожди большие еще не начались.В это время охотиться всего трудней. Высохший лист гремит под ногами ,дичь тебя далеко слышит и видит сквозь поредевший кустарник.
Найди и выпиши однокоренные слова, выдели корень. Продолжи ряд однокоренных слов. Укажи, какие это части речи. Какой вывод ты можешь сделать? Выполни разбор имён существительных, обозначенных цифрой 3 (укажи вопрос, начальную форму, постоянные и непостоянные признаки и каким членом предложения является имя существительное - главным или второстепенным).

Г — [г] — согласный, парный звонкий, парный твёрдый
о — [а] — гласный, безударный
н — [н’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
я — [а] — гласный, ударный
ю — [й’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
         [у] — гласный, безударный

В слове 5 букв и 6 звуков.

м — [м’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
и — [и] — гласный, безударный
г — [г] — согласный, парный звонкий, парный твёрдый
а — [а] — гласный, ударный
е — [й’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
       [и] — гласный, безударный
т — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдый

В слове 6 букв и 7 звуков.